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(10分)为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖的作用,设计了如下图所示的试验:

5 min后,检测每只试管中的单糖和二糖,结果如上表。
(1)从本实验中,可得出什么结论?         
(2)请指出一种用于检测单糖或二糖是否为还原性糖的方法,并说明现象与相应的结论:
方法:      ;现象与结论:①          ;②           
(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请选择下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探索pH对酶活性的影响。
实验材料:酶X,糖A溶液,糖B溶液,糖C溶液,某种指示剂(对二糖有颜色反应),缓冲液(pH5.0、pH7.0、pH8.0)。
实验步骤:
第一步:将     各2 mL注入到A、B、C三只试管中,并均加入指示剂;
第二步:向A试管中加入2 mL  ,向B试管中加入  ,向C试管中加入  
第三步:向三只试管中均加入    
第四步:充分混匀后,将三只试管置于37℃水浴中加热,15min后取出,观察    

(每空1分,共10分)
(1)该酶能分解3号试管中的二糖为单糖,但不能分解1、2号试管中
的二糖,说明酶具有专一性   (答出“ 酶具有专一性”也可得1分)
(2)用本尼迪特试剂,沸水浴检测    (答全得1分)
①沸水浴后,出现红黄色沉淀,证明有还原性糖;
②如不出现红黄色沉淀,则无还原性糖
(3)第一步:糖C溶液
第二步:pH5.0的缓冲液   2 mL(或等量)pH7.0的缓冲液   2 mL(或等量)pH8.0的缓冲液(不分顺序,每空1分,没有答出体积不给分)
第三步: 等量的酶X溶液 或1mL的酶X溶液
第四步:各试管中指示剂(溶液)变色情况

解析试题分析:(1)根据图表分析可知:该酶能分解3号试管中的二糖为单搪,但不能分解1、2号试管中的二糖,说明酶具有专一性。(2)方法:用斐林试剂或尼迪特试剂,水浴加热后,出现砖红色沉淀或红黄色沉淀,证明有还原糖;如不出现砖红色沉淀或红黄色沉淀,则无还原糖。(3)第一步:取三支洁净试管,编号为A.B.C, 将糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中。第二步:向A试管中加入2mL pH5.0的缓冲液,向B试管中加入2 mL(或等量)pH7.0的缓冲液,向C试管中加入2 mL(或等量)pH8.0的缓冲液。第三步:向三只试管中均加入1mL(或等量)的酶X溶液。 第四步:将三只试管置于37℃水浴中加保温15min,观察各试管中是否出现砖红色沉淀。
考点:本题考查酶与温度、PH值关系的实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(13分)某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测    条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成   个四分体。
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择       做母本,得到的F2代中表现型及其比例为       
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为     ,可育个体中纯合子的基因型是
       
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。(提示:有已知性状的纯合子植株可供选用。)
实验步骤:①                                              
                                              
结果预测:如果                          .则该植株为纯合子;
如果                          ,则该植株为杂合子。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分) 下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[   ]”内填序号,“   ”上按要求填数字、文字或字母)                                                                                       
 
(1)该图是          细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是       (用字母表示)
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于             期的细胞简图。
(3)图示的B时期细胞内含        条染色体和     个DNA分子。
(4)染色体数目加倍发生在[    ]         期图中,其原因是                            
(5)图B表示细胞分裂         期,最明显的变化是                                   

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图甲是五个细胞(A-E)分裂的示意图,图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线,请分析完成:

(1)若图甲细胞来自同一个体,则该生物的体细胞染色体数最多为____条,含同源染色体的细胞是________________,细胞D产生的子细胞名称是___________________。
(2)若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上,则与圉甲中D细胞相对应的基因组成可能为_____________________________________________________.
(3)图乙中,c段对应图甲中的细胞_________.基因分离定律发生于_______段,染色体和DNA分子数的比仪为1:1的是______________段。
(4)若图甲为某雌性哺乳动物细胞分裂过程,则一定错误的是细胞_______,若是皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图甲中细胞_________所示的分裂现象。

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(7分)下图是人体某细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图中不含磷脂成分的细胞器是   (填序号)。
(2)若这是人的大腿肌肉细胞,在人进行长跑时,大腿肌肉会感到酸痛,这是由于细胞中的[ ] (填序号)部位产生了乳酸,其反应式为:   
(3)若这是人的肝脏细胞,含有的多糖是       ;相比于口腔上皮细胞,该细胞需要消耗较多的能量,因此含量较多的细胞器是   ;相比于水稻叶肉细胞,该细胞含有   而没有     

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(12分)回答下列有关核酸的问题:
(1)DNA大多是由________条________________链构成,RNA通常是由_______条______________链构成的。若下图为DNA的局廍,则从碱基组成上看,还应有的碱基是________;图中①是____________,②是______________,③是____________,④是________________________。

(3)若上图为RNA的局廍,则从碱基组成上看,还应有的碱基是________,图中②是_____________,④是________________________。

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下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相关结构。请据图作答: (11分)

(1)上图中,反应过程①的场所是________,反应过程④的场所是________。
(2)a中发生的能量转换过程是_____                              ___。
(3)离开②的第一个产物为           。NADP+的移动方向为           (文字表示),在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时,单位时间内A~L各物质中产生量与消耗量相等的有 __      ______。(用字母表示)
(4)叶肉细胞在③④⑤过程中,产生能量最多的过程是_____________。
(5)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是________。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是________阶段受阻。
(6)由b参与的呼吸总反应式为                    ,马拉松赛跑时,呼吸的产物有             

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘),请认真分析实验条件和现象,回答下列问题:  (6)

(1)A、B实验的推论是:燕麦胚芽鞘具有___________。 
(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端,则应选的实验组合是__________。
(3)E、F实验体现了设计实验的单一变量原则,请你写出E、F实验的单一变量是_______              __。 
(4)A、G实验的推论是:向光性是由于                       ________引起的。
(5)预测实验H的现象是_____          _____。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共10分)下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。

(1)控制遗传病甲的基因位于         染色体上,属          性基因;控制遗传病乙的基因位于         染色体上,属          性基因。
(2)Ⅰ-1的基因型是              ,Ⅰ-2含ab的卵细胞所占的比例为       
(3)从理论上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有       种基因型,       种表现型。
(4)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他们生一个患甲病孩子的几率是          
(5)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的几率是          

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