A. | 计数时,不应统计压在小方格角上的细胞 | |
B. | 培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 | |
C. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液 | |
D. | 滴加样液时,采用的是“渗入法”,滴之前,先将盖玻片盖住计数室 |
分析 本实验的注意事项:
(1)由于酵母就是单细胞微生物,因此计数必须在显微镜下进行;显微镜计数时,对于压线的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌.
(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡数次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差.
(3)每天计算酵母菌数量的时间要固定.
(4)溶液要进行定量稀释.
(5)本实验不需要设置对照和重复,因为该实验在时间上形成前后对照,只要分组重复实验,获得平均值即可.
解答 解:A、计数时应遵循“数上线不数下线,数左线不数右线”的原则,即应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌,A错误;
B、酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,并且大量繁殖,因此不能去除培养液中的溶解氧,B错误;
C、从瓶中吸出培养液进行计数之前,需要摇匀培养瓶中的培养液,使酵母菌混合均匀,C错误;
D、滴加样液时,采用的是“渗入法”,滴之前,先将盖玻片盖住计数室,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了酵母菌种群数量变化的实验,意在考查学生的识记能力、分析能力和实验设计修订能力,难度适中.考生要能够识记实验过程中的相关注意点,如:样品应混合均匀后取样、取样时间相同、计数的方法等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能特异性识别抗原 | |
B. | 局部炎症反应属于人体的第一道防线 | |
C. | 成熟B淋巴细胞的增殖、分化不需要抗原的刺激 | |
D. | 效应细胞毒性T细胞识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞,如被感染的体细胞或癌细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示染色体组图,表明中国水仙是三倍体 | |
B. | 中国水仙体细胞有丝分裂后期有6个染色体组 | |
C. | 高度不育根本原因是减数分裂时同源染色体联会紊乱 | |
D. | 一般无法通过花药离体培养获得单倍体中国水仙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将生态缸置于光线良好的地方,注意避免阳光直射 | |
B. | 生态缸所模拟的生态系统稳定性大小只由缸内物种丰富度决定的 | |
C. | 利用生态缸稳定性观察记录表,可定期记录动植物的生活情况、水质情况及基质变化等,对不同生态缸进行比较,分析生态缸中生态系统稳定性差异的原因 | |
D. | 生态缸可制作成封闭型,但对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核 | |
B. | 视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 | |
C. | 漂洗的目的是为了洗去解离液,与染色无关 | |
D. | 若低倍镜下没找到分生区细胞,可换用高倍镜后再找 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有l5N的DNA分子有两个 | |
B. | 含有14N的DNA分子占总数的$\frac{15}{16}$ | |
C. | 五次复制共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1240个 | |
D. | 复制结果共产生32个DNA分子 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com