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基因工程的主要技术环节依次为(  )
①筛选获得目的基因的受体细胞    
②构建基因表达载体    
③使目的基因表达
④获得目的基因    
⑤导入受体细胞.
A、①②③④⑤
B、④⑤②③①
C、④②⑤①③
D、③②④⑤①
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
解答: 解:基因工程的基本操作步骤主要包括四步:
(1)目的基因的获取,即④获得目的基因;
(2)基因表达载体的构建,使目的基因与运载体结合,即②构建基因表达载体;
(3)将目的基因导入受体细胞,即⑤导入受体细胞;
(4)目的基因的检测与表达,即①筛选获得目的基因的受体细胞和③使目的基因表达.
所以正确表示基因操作环节依次为④②⑤①③.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,只要学生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核膜和细胞膜的叙述中错误的是(  )
A、主要成分都是脂质分子和蛋白质分子
B、两者蛋白质分子的种类有差异
C、核膜由于具有核孔,因而是全透的
D、核膜有2层,细胞膜只有1层

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科目:高中生物 来源: 题型:

在逆境条件下,植物关闭一些正常表达的基因,启动一些与逆境相适应的基因,形成新的蛋白质,抵御逆境的胁迫.以下说法正确的是(  )
A、材料看出,基因的表达会受到环境因素的影响
B、这些细胞的基因的关闭与新基因的表达属于细胞的分化
C、这些关闭的基因与新表达的基因属于等位基因
D、为抵御逆境,细胞的遗传物质发生了不同程度的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

分子式为C1864H3012O576N468S21的蛋白质中,至多有多少个肽键(  )
A、1864B、3011
C、575D、467

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下情况属于染色体变异的是(  )
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条;
②非同源染色体之间发生了互换;
③染色体数目增加或减少;
④花药离体培养后长成的植株;
⑤非同源染色体之间自由组合;
⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换.
A、②④⑤B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示1-5月期间甲、乙两女性血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量.对曲线图解释错误的是(  )
A、女性甲可能在1月份接种了疫苗,女性乙没有
B、两人在5月份抗体含量差异源于女性甲体内记忆细胞的活动
C、女性甲的T淋巴细胞可以产生淋巴因子攻击被病毒侵染的靶细胞
D、人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞和抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞的叙述中正确的是(  )
A、图中1具有双层膜,是进行光合作用的场所
B、图中2是中心体,该细胞可能是动物细胞
C、图中3是高尔基体,在动物细胞中有分泌功能
D、图中4是核糖体,是合成蛋白质的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A、观察细胞内染色体时可用龙胆紫染液对洋葱根尖分生区细胞染色
B、提取组织DNA可用哺乳动物成熟的红细胞作为材料
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
D、用无水乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究细胞对物质转运的相关问题,某科研小组做了如下两个实验,请回答:取长势相同的三组植物幼苗,分别培养在相同的培养液中,最初检测表明,它们对K+吸收量相同,对水的吸收量也基本相同,随后对三组幼苗分别进行如下处理:
植株 A B C
处理 添加高浓度KHClO3 注射“呼吸阻断剂” 剪去部分叶片
(1)植物体吸水能力由大到小的顺序是
 

(2)在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是
 
(填编号)
①细胞增殖  ②渗透吸水  ③光合作用  ④细胞核DNA只转录不复制   ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
实验二:利用图1装置进行实验,探究主动运输的特点,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂.

(1)本实验的目的是
 

(2)实验得到图2所示的结果.
①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定
 

②乙组和甲组结果比较,得出的结论是
 

③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是
 

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