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人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象解释最好的是

    A.3∶1符合基因的分离规律

    B.基因不能自由组合,产生了误差

    C.这对夫妇都含有单眼皮的基因,在每胎生育中都有现单眼皮的可能性

    D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

C

解析:孟德尔一对相对性状遗传的实验,F2中出现3∶1的性状比,这一结果是在后代数量相当大的条件下获得,如果后代数量较小则很难保证出现3∶1的性状比,甚至会现隐性性状个体数量超过显性性状个体数量的情况,本题这对夫妇生了四个孩子,个体数量相对较小,故出现了隐性性状个体数量大于显性个体数量的情况。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象的最好解释是

A.后代性状比为3:1,符合基因的分离定律

B.基因不能自由组合,产生了误差

C.这对夫妇都含有单眼皮基因,在每胎中都有出现单眼皮的可能性

D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象解释最好的是

    A.3:1符合基因的分离规律

    B.基因不能自由组合,产生了误差

    C.这对夫妇都含有单眼皮的基因,在每胎生育中都有现单眼皮的可能性

    D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

人的双眼皮对单眼皮是显性。一对双眼皮的夫妇生了4个孩子,其中3个单眼皮,1个双眼皮。对这种遗传现象的最好解释是                                 

A.3:1比例符合分离定律B.遗传因子不能自由组合,有误差
C.子代数少,不易得到预期结果D.控制单眼皮遗传因子作用比双眼皮的作用大

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科目:高中生物 来源:2014届河南省高一下学期第一次月考生物试卷 题型:选择题

人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮,对这一现象的最好解释是(  )

A.3∶1符合基因的分离定律

B.单眼皮与双眼皮不是由一对遗传因子决定的

C.含有隐性遗传因子的精子容易和含有显性遗传因子的卵子结合

D.这对夫妇都含有单眼皮遗传因子,每一胎中都有出现单眼皮的可能,其概率为1/4

 

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科目:高中生物 来源:安徽省09-10学年第一学期期中考试高二生物试题 题型:选择题

人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象的最好解释是

A.后代性状比为3:1,符合基因的分离定律

B.基因不能自由组合,产生了误差

C.这对夫妇都含有单眼皮基因,在每胎中都有出现单眼皮的可能性

D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

 

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