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    人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象解释最好的是

        A．3∶1符合基因的分离规律

        B．基因不能自由组合，产生了误差

        C．这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有现单眼皮的可能性

        D．单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

    C

    解析：孟德尔一对相对性状遗传的实验，F2中出现3∶1的性状比，这一结果是在后代数量相当大的条件下获得，如果后代数量较小则很难保证出现3∶1的性状比，甚至会现隐性性状个体数量超过显性性状个体数量的情况，本题这对夫妇生了四个孩子，个体数量相对较小，故出现了隐性性状个体数量大于显性个体数量的情况。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象的最好解释是

    A．后代性状比为3：1，符合基因的分离定律

    B．基因不能自由组合，产生了误差

    C．这对夫妇都含有单眼皮基因，在每胎中都有出现单眼皮的可能性

    D．单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象解释最好的是

        A．3：1符合基因的分离规律

        B．基因不能自由组合，产生了误差

        C．这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有现单眼皮的可能性

        D．单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    人的双眼皮对单眼皮是显性。一对双眼皮的夫妇生了4个孩子，其中3个单眼皮，1个双眼皮。对这种遗传现象的最好解释是                                 

    A．3：1比例符合分离定律B．遗传因子不能自由组合，有误差
    C．子代数少，不易得到预期结果D．控制单眼皮遗传因子作用比双眼皮的作用大

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    科目：高中生物 来源：2014届河南省高一下学期第一次月考生物试卷 题型：选择题

    人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是(　　)

    A．3∶1符合基因的分离定律

    B．单眼皮与双眼皮不是由一对遗传因子决定的

    C．含有隐性遗传因子的精子容易和含有显性遗传因子的卵子结合

    D．这对夫妇都含有单眼皮遗传因子，每一胎中都有出现单眼皮的可能，其概率为1/4

     

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    科目：高中生物 来源：安徽省09-10学年第一学期期中考试高二生物试题 题型：选择题

    人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象的最好解释是

    A．后代性状比为3：1，符合基因的分离定律

    B．基因不能自由组合，产生了误差

    C．这对夫妇都含有单眼皮基因，在每胎中都有出现单眼皮的可能性

    D．单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

     

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