练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是( 　)


    A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

    B．雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

    D．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

    C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013届山西省忻州实验中学高三第一次模拟考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是（   ）

    A．Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处
    B．图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左图a段表示静息电位，b点时膜外是正电位
    C．上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流?
    D．Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省龙川一中高二12月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图为人体内细胞间信息交流方式的示意图，回答有关生物体内信息传递和调节的问题。　

    (1)在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即_______，其化学成分为__________，因其具有特定的空间结构而具有特异性。
    (2)A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是_______，则细胞a的名称为________   ；表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是____________     。
    (3)C图中可表示当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内   　　   释放神经递质，此时突触前膜两侧的电位表现为          。若此处靶细胞为神经元，N点受刺激产生兴奋，则在神经元M处      （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是                                                        。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省高三第一次模拟考试生物试卷 题型：选择题

    兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是（   ）

    A、Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。

    B、Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白。

    C、上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。

    D、图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左图a段表示静息电位，b点时膜外是正电位。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山西省高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是（   ）

    A．Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处

    B．图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左图a段表示静息电位，b点时膜外是正电位

    C．上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流?

    D．Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    多细胞生物能适应环境，调节代谢离不开内外环境与细胞、细胞与细胞之间的信息交流。只有借助于信息传递，生命系统各层次的稳态才得以维持。在信息传递中信息分子一旦将信息传递给下一个细胞，自身很快被酶降解掉，以确保信息传递的准确性。下图甲表示神经细胞间的信息传递方式（突触结构示意图），图乙表示内环境与细胞间的一种信息传递方式（含氮类激素的作用机理示意图）。请分析回答：

    图甲                                           图乙

    42.图甲中结构 “4”表示                 ；“5”表示                 。

    43.图甲中所示酶的功能是                                               。

    44.兴奋通过突触结构时是将电信号转化为           进行信息专递；当兴奋传到结构“3”时，其膜内外电位分布是                       。

    45.图乙中受体的化学本质是是                 ；激素A能能作用于靶细胞，而激素B则不能起作用，其根本原因是                 。

    46.如果图乙所示细胞为垂体细胞，其产生的“生理反应”为产生促甲状腺激素，则激素A为                         。

    47.性激素和胰岛素中，作用机制符合图乙所示的是                     ；如果图乙所示为肝细胞，则该激素与受体结合后引起的“生理反应”是                            。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案