分析 分析题图:①②③表示杂交育种,原理是基因重组;①④⑤表示单倍体育种,原理是染色体变异;⑥表示多倍体育种,原理是染色体变异;⑧表示诱变育种,原理是基因突变.
解答 解:(1)根据图形分析已知①②③表示杂交育种,①④⑤表示单倍体育种过程,单倍体育种的优点是明显缩短育种年限.
(2)过程⑥表示多倍体育种,用秋水仙素处理种子或者幼苗,抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使细胞中染色体数目加倍,此外用低温也可以达到这目的.
(3)⑧表示诱变育种,原理是基因突变.
故答案为:
(1)单倍体育种 明显缩短了育种年限
(2)抑制了纺锤体的形成 低温
(3)基因突变
点评 本题考查生物变异的应用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人先将手缩回,而后才感觉到疼痛 | B. | 人先感觉到疼痛,而后才将手缩回 | ||
C. | 人将手缩回的同时感觉到疼痛 | D. | 需要根据刺激的强度进行判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生的配子全部都不正常 | |
B. | 产生一半不正常的配子,另一半配子都不正常 | |
C. | 产生的配子全部都正常 | |
D. | 产生的配子中有$\frac{1}{4}$不正常的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用层析液提取叶绿体中色素时,需加入少许的SiO2CaCO3 和无水乙醇 | |
B. | 叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色,最窄的色素带是橙黄色 | |
C. | 用溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色 | |
D. | 利用洋葱根尖分生区细胞制作临时装片的操作顺序是:解离-染色-漂洗-压片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交、测交、杂交 | B. | 测交、杂交、自交 | C. | 测交、测交、自交 | D. | 测交、自交、自交 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高三上摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•保定月考)下列有关真核细胞生物膜的叙述错误的是( )
A.生物膜上可以生成水也可以分解水
B.生物膜与能量转换有关
C.生物膜与细胞间的信息传递有关
D.流动镶嵌模型可以用电镜观察验证
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中自交形状不分离植株所占比例为$\frac{1}{4}$ | |
B. | F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植物的比例为4:1 | |
C. | F1植株在中期Ⅱ出现了部分Ee型细胞,最可能原因是后期Ⅰ同源染色体未分离 | |
D. | 缺失一条4号染色体的高茎植株偶然产生了EE型配子,可能是后期Ⅱ染色体未分离 |
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