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下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段.下列相关描述中,错误的是(  )
氨基酸密码子
甲硫氨酸AUG
脯氨酸CCA、CCC、CCU
苏氨酸ACU、ACC、ACA
甘氨酸GGU、GGA、GGG
缬氨酸GUU、GUC、GUA
“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”
A、该DNA分子中的①链是转录模板
B、决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C、这段多肽链中有4个“-CO-NH-”的结构
D、若这段DNA的②链右侧第二个碱基T被G替代,这段多肽中将会出现两个脯氨酸
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:据图分析,根据多肽链中氨基酸的顺序,以及甲硫氨酸的密码子,可知①链为转录的模板链;同理转录出来的密码子依次为AUG、CCC、ACC、GGG、GUA;由五个氨基酸构成的一条多肽链,含有四个肽键;当②链右侧第二个碱基T为G替代,则转录出来的密码子为GGA,对应的氨基酸是甘氨酸,不能出现两个脯氨酸,
解答: 解:A、根据起始密码AUG可知这段DNA中的①链起了转录模板的作用,故A正确;
B、决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA,故B正确;
C、这条多肽链是由5个氨基酸脱水缩合形成的,含有4个肽键(-CO-NH-),故C正确;
D、DNA的②链右侧第二个碱基T被G替代,遗传密码子GUA变成GGA(甘氨酸),这段多肽中将会出现两个甘氨酸,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查基因的表达的相关知识,意在考查考生的识图能力和应用能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是(  )
A、提取出来的卵细胞与精子相遇即可结合形成受精卵
B、直接进行细胞培养可形成试管动物
C、去核后可作为核移植的受体细胞
D、作为目的基因的受体细胞,但不能直接培育成转基因动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(DC)而分享了2011年诺贝尔奖.DC能高效地摄取、加工、处理和呈递抗原,还能有效地激发T细胞应答.下列有关叙述错误的是(  )
A、DC起源于骨髓中的造血干细胞
B、DC呈递抗原依赖于细胞膜上的糖蛋白
C、DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫
D、若培育出能识别癌细胞的DC,则可用于癌症治疗

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科目:高中生物 来源: 题型:

由n个碱基对组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质(考虑终止密码),则该蛋白质中氧原子的个数至少为(  )
A、
n
6
B、
n
3
C、(
n
6
)+1
D、(
n
3
)+1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中丙物质表示乙细胞接受甲物质后释放的某种物质,下列正确代表甲物质、乙细胞的是(  )
A、淀粉酶、甲状腺细胞
B、神经递质、神经元
C、胰高血糖素、肌肉细胞
D、抗原、浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在经过多年的封山育林后,某山区原马尾松林的部分区域已形成栲树占优势的栲树林,仅在树林边缘还有马尾松分布.调查马尾松林还发现,低于0.3m的马尾松苗很多,高于0.3m的马尾松幼树很少.为了揭示这种变化的机理,在最适温度和湿度下,生态学家测量了马尾松和栲树在不同光照强度下的光合作用速率,结果如左下图曲线所示,同时对马尾松林一天内不同高度的光照强度(单位Lx)进行测定,结果如右下表.请据图表回答有关问题:
时间
光照强度
位置
6点 10点 12点 14点 17点
0.3m高处 150 350 500 1000 150
1.2m高处 600 1400 2000 4000 600
最高处 3000 7000 10000 20000 3000
(1)当光照强度超过1200Lx时,限制栲树和马尾松光合作用速率的主要外界因素分别是
 
 
.当光照强度为400Lx时,马尾松叶肉细胞中形成ATP的部位有
 

(2)依据上述信息推测,在树林中低于0.3m的马尾松苗
 
 (能/不能)长成幼树,原因是
 

(3)不同高度的马尾松植株的组成反映了该种群的
 
特征.
(4)马尾松林逐渐被栲树林取代的过程称为
 
.栲树能够取代马尾松的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

主动运输是一种重要的跨膜运输方式,体现了生命活动的“主动性”.为探究主动运输的特点,科研人员利用图1装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂.请分析回答:

(1)成熟胡萝卜片细胞中产生ATP的部位有
 

(2)主动运输的特点是
 

(3)本实验的目的是探究
 

(4)实验得到如右图所示的结过.
①若得到图2的实验结果,科研人员在实验前后需测定
 

②乙组和甲组结果比较,得出的结论是
 

③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,列举部分结果如下表4(注:表中“+”表示促进;“-”表示抑制.):各种激素的作用
生长阶段 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
种子发芽 + + - +
花芽形成 + + + + +
果实生长 + + + +
器官脱落 - - - + +
衰老 - - - + +
由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受
 
调节,而从本质上看,植物生命活动的调节仍受
 
的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线.下列叙述正确的是(  )
A、a点条件下,适当提高温度,净光合速率增大
B、b点条件下,适当增强光照,净光合速率增大
C、c点条件下,适当提高温度,净光合速率增大
D、d点条件下,适当增强光照,净光合速率增大

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