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5.内环境是体内细胞生活的直接环境.回答问题:
(1)为了区别个体生活的外界环境,人们把由细胞外液构成的液体环境叫做内环境.其主要的理化指标包括温度、酸碱度和渗透压三个主要方面.
(2)环境改变时,人会作出相应的调节.例如人在饥饿时遇到寒冷刺激会变现出面色苍白、全身颤抖.此时体内血糖浓度下降,细胞产热不足,为了维持正常体温,机体一方面通过骨骼肌收缩的方式加速热量产生,全身颤抖;另一方面通过皮肤血管收缩的方式减少热量散失,所以面色苍白.
(3)免疫调节在维持内环境稳态的过程中也具有重要作用,但有时会“敌我不分”.小明接触了某植物的花粉引起了皮肤荨麻疹,小明的表现叫做过敏反映,引发该反应的物质叫过敏原.

分析 1、内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成.内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
2、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动.

解答 解:(1)内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成.内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压.
(2)人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖.此时体内血糖浓度下降,细胞产热不足以维持正常体温,所以通过骨骼肌收缩方式加速热量的产生,全身颤抖.另一方面通过皮肤毛细血管收缩,减少热量散失,所以面色苍白.
(3)花粉引起了皮肤荨麻疹,这是过敏反应,过敏原是花粉.
故答案为:
(1)细胞外液     温度    酸碱度    渗透压
(2)下降    骨骼肌收缩     皮肤血管收缩
(3)过敏    过敏原

点评 本题考查内环境的组成和理化性质、体温平衡调节、免疫调节等相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与蓝藻有关的叙述正确的是(  )
A.细胞质中具有与光合作用有关的酶
B.核糖体可与拟核DNA结合,同时进行转录和翻译
C.通过无丝分裂进行无性繁殖
D.合成ATP所需能量都来自于有机物的氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞的生长与增殖的叙述中,错误的是(  )
A.体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂
B.动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同
C.细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一
D.显微观察洋葱根尖分生区的一个视野,往往看不全细胞周期各时期的图象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请回答与大肠杆菌纯化培养有关的问题:
(1)制备培养基
配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须进行调节pH,培养基在接种前要进行高压蒸汽灭菌法灭菌.
(2)纯化大肠杆菌
①通过接种在琼脂固体培养基的表面进行连续划线操作,将聚焦的菌种逐步分散到培养基的表面,在数次划线后培养,可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,这种方法称为平板划线法.
②用该方法统计样本菌落数时是(是、否)需要设置对照组?为什么?需要判断培养基是否被污染.
(3)讨论分析
①纯化大肠杆菌时,不可(可/不可)用加入抗生素的方法防止杂菌感染.
②用该方法分享大肠杆菌时,从第二次划线操作起,每次总是要从上一次划线的末端开始划线,并划线数次,其原因是线条的末端的细菌数量少,最终可以得到由单个细菌繁殖而形成的菌落.
③大肠杆菌与酵母菌的最本质区别是大肠杆菌无成形的细胞核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在质膜的细胞通讯研究中,具有识别信号分子功能的膜蛋白泛称为受体,信号分子泛称为配体.下列叙述错误的是(  )
A.配体与受体的特异性结合可能引发受体的空间结构发生可逆性改变
B.同一个体的不同细胞具有不同受体,这是基因选择性表达的结果
C.蛋白质可能成为配体,多肽因无特定空间结构不可能成为配体
D.异体MHC分子和异常MHC分子都可能成为T淋巴细胞膜上有关受体的配体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某池塘中养殖有不同食性的鱼类,对其进行物质和能量的调查分析后,发现该池塘的有机物输出量很大,需大量投放饵料维持稳定.回答下列问题:
(1)该池塘可看作是一个生态系统,流经该池塘的总能量大于(填“大于”、“等于”,或“小于”)生产者固定的能量.
(2)不同食性的鱼类往往占据不同的水层,这种现象体现出群落的垂直结构.
(3)池塘中肉食性鱼类数量较植食性鱼类数量少,从能量角度分析,其原因是能量沿食物链逐级递减,营养级越高,所含能量越少,生物数量也会越少.
(4)该池塘若经营不善而废弃后,群落将进行次生演替,演替的速度和方向与人工养殖时存在很大的不同.

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请仔细阅读豌豆的杂交实验过程图解,并回答问题:

(1)图中 品种是杂交实验的母本。

(2)若甲品种开红花(AA),乙品种开白花(aa),则图示杂交过程获得的种子长成的豌豆植株开的花为 花。

(3)某实验小组,以纯种黄色圆滑(YYRR)豌豆做父本,纯种绿色皱缩(yyrr)豌豆做母本,进行杂交实验,收获的种子中绝大多数是圆滑的,但有一粒是皱缩的。观察该种子子叶的性状表现可判断“皱缩”出现的原因:若该种子子叶的颜色为 ,则是操作①不彻底,引起母本自交造成的;若子叶的颜色为黄色,则是由于父本控制种子形状的一对等位基因中有一基因发生

(4)现有数粒基因型相同的黄色圆滑(Y_R_)种子,要鉴定其基因型,最简便易行的方法是 ,请预测实验结果,并作出相应的结论。

,则种子的基因型为YYRR;若 ,则种子的基因型为YyRR;

,则种子的基因型为YYRr;若 ,则种子的基因型为YyRr。

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生理活动与细胞膜的流动性基本无关的是

A.甲状腺分泌甲状腺激素

B.渗透作用

C.吞噬细胞吞噬抗原

D.突触前膜释放递质

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下图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是

A.图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同

B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因

C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收

D.氧分压为8时,AB曲线最可能演变为M2形态

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同步练习册答案