[题目]植物的生长发育受到多种激素的共同调节.其中生长素既能促进植物的生长.也能促进子房发育成果实.请你设计一个实验验证幼嫩的种子产生的生长素可促使子房发育.实验材料和用具生长状况相同的带花蕾的番茄植株若干.适宜浓度的生长素溶液.蒸馏水.纸袋若干.实验步骤(1)第一步:取若干的带花蕾的植株.将其分为相等的三组.分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】植物的生长发育受到多种激素的共同调节，其中生长素既能促进植物的生长，也能促进子房发育成果实。请你设计一个实验验证幼嫩的种子产生的生长素可促使子房发育。

实验材料和用具

生长状况相同的带花蕾的番茄植株若干，适宜浓度的生长素溶液，蒸馏水，纸袋若干。

实验步骤

(1)第一步:取若干________的带花蕾的植株，将其________分为相等的三组，分别标为A、B、C;

(2)第二步：A组去雄,________;B组去雄，涂等量的蒸馏水;让C组________;然后各组均套袋处理；

第三步:放在相同条件下培养一段时间后，观察子房的发育状况。

实验结果：

(3)A组子房________，其内部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的种子；

(4)B组子房________；

(5)C组子房________，其内部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的种子。

实验结论：

(6)______________。

【答案】生长状况相同随机（平均）涂一定浓度的生长素溶液自然授粉发育不具有不发育（萎缩）发育具有幼嫩的种子产生的生长素可促使子房发育

【解析】

生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。

生长状况相同的带花蕾的番茄植株若干，适宜浓度的生长素溶液，蒸馏水，纸袋若干。

实验步骤

(1)第一步:实验设计过程中无关变量要保持一致，取若干生长状况相同的带花蕾的植株，将其随机均分分为相等的三组，分别标为A、B、C;

(2)第二步：对照实验的设计要遵循单一变量的原则，A组去雄，涂一定浓度的生长素溶液；B组去雄，涂等量的蒸馏水；让C组自然授粉；然后各组均套袋处理；

第三步:放在相同条件下培养一段时间后，观察子房的发育状况。

实验结果：

(3)A组子房发育，其内部不具有幼嫩的种子，因为生长素能促进子房发育成果实；

(4)B组子房不发育（萎缩），因为没有授粉，也没有生长素；

(5)C组子房发育，其内部具有幼嫩的种子，因为发育中的种子具有生长素。

实验结论：

(6)幼嫩的种子产生的生长素可促使子房发育。

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