分析 分析题图:
甲图:表示藻类植物光下进行光合作用.
乙图:a表示类囊体、b表示叶绿体基质、c表示线粒体,其中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用,该图表示光合速率大于呼吸速率.
丙图:A点表示只有呼吸作用;AB段表示光合速率小于呼吸速率;B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点;BC段表示光合速率大于呼吸速率.
丁图:图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h).A、B点对应时刻分别为6点和19点.0-5只进行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 (或20-5)进行呼吸作用.图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量.
解答 解:(1)光合作用光反应发生的场所在类囊体薄膜(a)上.
(2)图乙中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用,该图表示光合速率大于呼吸速率,对应图丙中的区段是B点以后.
(3)图丙中曲线表示在一定范围内,光合速率随光照强度的增加而增加,但超过一定的范围(光饱和点)后,光合速率不再增加说明在AC上限制光合作用强度的因素是光照强度,若提高温度,变量增加为2个,曲线的变化将无法确定.
(4)该植物一昼夜的O2净释放量为240mg=白天光合作用量一昼夜呼吸作用量,呼吸速率为12,故24小时呼吸量为12×24=288mg,实际光合量=净光合量+呼吸量=240+288=528mg,所以该植物一天通过光合作用产生的有机物(以葡萄糖量来计算)总量是528÷192×180=495mg.
(5)适当增加植物生长环境中CO2的浓度,光合速率提高,实际光合量增加,故B右移.
故答案为:
(1)[a]类囊体薄膜
(2)B点以后
(3)光照强度无法确定
(4)495
(5)右
点评 本题以图为载体考查了光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶1能催化ATP→甲,但不能催化甲→乙,表明酶1具有专一性 | |
B. | 图中含有磷酸键的化合物有三种 | |
C. | 丙物质为腺苷,丁可用于某些脂质的合成 | |
D. | ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑,垂体,甲状腺 | B. | 垂体,垂体,全身细胞 | ||
C. | 垂体,全身细胞,甲状腺 | D. | 垂体,甲状腺,下丘脑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
囊性纤维化(CF)是美国白人中常见的单基因遗传病,每2500个人中就有一个患者。下图是该病的家系图,如果Ⅲ-3号与一个表现正常的男性结婚,子女囊性纤维化的概率约是
A.1/2500 B.1/150 C.1/200 D.1/100
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com