科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂间期A明显增多,分裂期B明显增多 |
B、图中①、②过程碱基配对方式不完全相同 |
C、在35S标记的培养基中培养细胞,一段时间后A、B、C中都能检测到放射性 |
D、图中④可表示代谢过程,白化病是基因通过③方式控制生物性状的具体体现 |
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核膜 | 叶绿素 | 叶绿体 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
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A、“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 |
B、电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 |
C、电刺激②处,神经纤维上的电流计不会记录到电位变化 |
D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反 |
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