分析 1、消毒和灭菌:
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:(1)培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌.玻璃纱漏斗角后需用适宜浓度的HCl浸泡,再用蒸馏水冲洗,干燥后保存.
(2)在“果汁中的果胶和果胶酶”实验中,可以用95%乙醇鉴别果胶.果胶酶可以从黑曲霉或苹果青霉中提取;黑曲霉或苹果青霉都属于真菌,配制真菌的培养基时需要将pH调至中性偏酸.
(3)在“用果汁制作果酒”实验中,为了增加果酒的含糖量,可以在发酵瓶中加入一定量的蔗糖.
故答案为:
(1)高压蒸汽灭菌 HCl 蒸馏水
(2)D 苹果青霉 中性 偏酸
(3)蔗糖
点评 本题考查果酒和果醋的制作、果胶酶、微生物的分离和培养等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等,需要考生在平时的学习国学中注意积累.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 | |
B. | 甲细胞中含有4个染色体组 | |
C. | 乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 | |
D. | 丁细胞继续分裂可能会发生等位基因分离 |
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A. | 该食物网中含有6条食物链 | |
B. | 处于第三营养级的生物有人、鼬和鹰 | |
C. | 鹰和鼬之间存在捕食和竞争的关系 | |
D. | 大量捕杀鼬会导致鹰的数量大幅下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物链和食物网是能量流动的主要渠道 | |
B. | 生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递 | |
C. | 在无机环境和生物群落之间信息传递双向进行 | |
D. | 生产者固定的太阳能为生态系统的唯一能量来源 |
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A. | a为ADP,b为AIP | B. | C l和C2是同一种物质 | ||
C. | 酶l和酶2是同一种酶 | D. | 能量l和能量2来源相能量 |
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