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11.血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提,请分析回答有关血糖调节的问题:

(1)人体感染某病毒时,胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏,引起I型糖尿病.从免疫学角度分析,I型糖尿病是一种自身免疫病病,据此推断,该病可通过注射胰岛素治疗.
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加等体积生理盐水.该实验的观察指标是胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,实验前应使实验大鼠处于低血糖状态.
(3)日前,中科院陈雁研究组研究阐明了糖原代谢关键蛋白PPPlR3G在维持葡萄糖稳态中的作用,调节机理如图1:
小鼠试验发现:饥饿时肝细胞中PPPlR3G蛋白基因的表达水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性降低.进食后该基因表达水平则降低,据此推测PPPlR3G基因的表达受血糖浓度调控.

分析 自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素.胰高血糖素具有升高血糖的作用,与胰岛素具有拮抗作用.

解答 解:(1)胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏的原因是胰岛B细胞含有与该病毒相似的抗原,从免疫学角度分析,I型糖尿病是一种自身免疫病,该病患者的胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足,可以通过注射胰岛素注射治疗.
(2)根据题干分析,该实验的自变量是胰岛素的高低,因变量是胰高血糖素的浓度,所以实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度.排除体内胰岛素空腹(饥饿)的实验大鼠可以使实验结果更明显.
(3)据图分析,饥饿时肝细胞中PPP1R3G蛋白基因的表达水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性降低.血糖含量上升,根据题意,PPP1R3G基因的表达受血糖浓度
的调控.
故答案为:
(1)自身免疫病  胰岛素
(2)胰高血糖素的浓度  低血糖(空腹)
(3)降低  血糖浓度

点评 本题主要考查血糖平衡的调节,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

杂交育种和诱变育种的实质是利用( )

A.基因突变

B.基因重组和基因突变

C.染色体变异

D.基因突变和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.植物生长具有向光性是由于(  )
A.植物对地心引力发生的反应B.植物一直处于黑暗中
C.植物处于失水状态D.单侧光引起的生长素分布不均匀

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于人体内环境及稳态的叙述,正确的是(  )
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.有氧呼吸产生CO2的过程发生在内环境中
C.内环境的成分含有尿素、神经递质、血红蛋白
D.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.植物生命活动受多种激素的调控.图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况.下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果.请回答:

表丙:不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果a--e依次增大
组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
平均株高(cm)162038514224
(1)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围小于m mol/L.
(2)从图乙可以看出脱落酸对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是促进衰老和脱落.
(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”.表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?否,理由是该实验结果只表明a~e各浓度均有促进作用,没有体现出其抑制作用.
(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗,均分为4组(或4组以上),每组30株,并编号;
③分别用等量且适量的上述系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件卞培养一段时间,测量并记录芹菜株高,计算平均值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一.请回答下列问题.
(1)利用工程技术生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是B、D.
A.甲流疫苗      B.味精       C.果酒      D.果醋
(2)研究芽孢杆菌的群体生长规律时,出现多种细胞形态的时期是衰亡期.
(3)研究某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充.
①采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过高压蒸汽灭菌法灭菌处理的液体(填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养.
②接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行稀释处理.之后,将菌液涂布接种于以淀粉为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养.为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计未接种的空白培养基(或“接种等量无菌水的培养基”)作为空白对照.
③结果与结论:将适量的碘液滴加在菌落周围,如果菌落周围出现透明圈,则说明细菌能够分泌淀粉酶使淀粉发生水解.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.动物乳腺生物反应器是一项利用转基因动物的乳腺代替传统的生物发酵,进行大规模生产可供治疗人类疾病或用于保健的活性蛋白质的现代生物技术.目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品.大致过程如图所示:

(1)在过程③中需要用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶.要保证人的药用蛋白基因在奶牛乳腺细胞中特异性表达,基因表达载体除了要包括目的基因、标记基因等部分外,还必须有乳腺蛋白基因的启动子.
(2)要实现超数排卵,应在性成熟雌牛发情周期的某一阶段用促性腺激素处理.通过①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是没有获能.
(3)将获得的重组细胞培养成早期胚胎后,移植到经过同期发情处理的受体母牛子宫内.因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全搞清楚,所以,在早期胚胎的培养基中,往往还需要添加血清.
(4)若要一次获得多只完全相同的转基因牛,应采用胚胎分割移植技术.在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意将内细胞团均等分割.胚胎分割移植后发育成小牛,这些小牛的基因型相同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.阅读如下材料:
材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草.
材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育.
回答下列问题:
(1)材料甲属于基因工程的范畴.将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法法.构建基因表达载体常用的工具酶有限制性(核酸)内切酶(或限制酶)和DNA连接酶.在培育转基因植物是,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中.
(2)材料乙属于蛋白质工程范畴.该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造制造一种新蛋白质的技术.在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变.
(3)材料丙属于胚胎工程的范畴.胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术.在资料丙的实例中,兔甲称为供体,兔乙称为受体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.疟原虫是人类疟疾的病原体,疟疾是一种严重危害人体健康的寄生虫病,这种病发作时多发冷发热,而且是一定间隔时间内发作.请根据所学知识回答以下问题:
(1)疟疾典型的发作表现为寒颤、高热和出汗退热三个阶段.当宿主感染后,部分吞噬细胞接受刺激产生内源性热源质,它和疟原虫的代谢产物共同作用于宿主位于下丘脑的体温调节中枢,使产热量大于(填“大于”“等于”或“小于”)散热量,引起发热.之后机体主要通过大量出汗来增加散热量,体温逐渐恢复正常.
(2)人体的免疫系统具有防卫、监控和清除的功能.在抵御疟原虫的过程中,非特异性免疫与特异性免疫互为条件、相互补充.通过体液免液(填“体液免疫”或“细胞免疫”)阻止其在血液中的扩散,作用方式为浆细胞产生的抗体与相应抗原特异性结合;而一旦其侵入宿主细胞,则需细胞免疫(填“体液免疫”或“细胞免疫”)予以消灭,作用方式为效应T细胞细胞与靶细胞密切接触.

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