遗传病 | 遗传方式 | 夫妻基因型 | 优生指导 | |
A | 抗维生素D佝偻病 | 伴X染色体显性遗传 | XaXa×XAY | 选择生女孩 |
B | 红绿色盲症 | 伴X染色体隐性遗传 | XbXb×XBY | 选择生男孩 |
C | 白化病 | 常染色体隐性遗传 | Aa×Aa | 选择生女孩 |
D | 并指症 | 常染色体显性遗传 | Tt×tt | 产前基因诊断 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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4 |
1 |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用离心、振动、电刺激等诱导 |
B、快速繁殖、培育无病毒植物 |
C、克服远缘杂交不亲和的障碍 |
D、使两个亲本的优良性状组合到一起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖 |
B、E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值 |
C、E→G不能体现细胞的全能性 |
D、植株D和G中的染色体组数不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
调查 面积(cm×cm) | 10× 10 | 20× 20 | 40× 40 | 80× 80 | 90× 90 | 100× 100 | 110× 110 |
A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 |
B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 |
C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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