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    基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是（　　）
    A、A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因
    B、A基因可突变为A1、A2、A3…，它们为一组复等位基因
    C、基因突变大部分是有害的
    D、基因突变可以改变种群的基因频率
    考点：基因突变的特征
    专题：
    分析：基因突变的特征：普遍性；随机性；不定向性；低频性；多害少利性．
    基因突变的意义：能产生新基因，为生物进化提供原材料，生物变异的根本来源．
    解答： 解：A、基因突变可以是显性突变和隐性突变，而且可以回复突变，则A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因，故A正确；
    B、基因突变具有不定向性，而且基因突变是产生其等位基因，则A基因可突变为A1、A2、A3…，它们为一组复等位基因，故B正确；
    C、基因突变产生的性状对生物具有多害少利性，但基因突变对生物进化有利，能为生物进化提供原材料，故C错误；
    D、基因突变的结果产生等位基因，进而改变种群的基因频率，故D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查基因突变的结构和与进化的关系，意在考查学生的记忆和理解能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关遗传病的资料，回答问题．
    如图1所示为某家族的遗传系谱图，Ⅰ-1同时患有甲病（A-a）和乙病（B-b）．已知Ⅲ-5没有携带这两种病的致病基因．

    （1）如果只考虑甲种遗传病，Ⅲ-6的基因型：
     
    ，A和a的传递遵循
     
    定律．假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2，若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配，出生的Ⅴ-16为男孩，患病的概率是
     
    ．
    （2）如果只考虑乙种遗传病，Ⅳ-12的基因型：
     
    ．
    （3）Ⅲ-6的基因型可以用如图2所示的
     
    表示；A-a和B-b两对基因的传递遵循
     
    定律．
    （4）若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个男孩，同时患两种病的概率比仅患甲病的概率
     
    ，原因是
     
    ．
    （5）若Ⅲ-5和Ⅲ-6生出与Ⅳ-13表现型相同孩子的概率为m，则他们生出与Ⅳ-14表现型相同孩子的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
    B、个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的
    C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中（　　）
    A、有机物输出也输入，矿质元素只输入
    B、有机物只输出，矿质元素只输入
    C、有机物只输出，矿质元素输入也输出
    D、有机物与矿质元素都既输入，又输出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰．但是在非洲流行恶性疟疾（一种死亡率很高的疾病）的地区，带有这一突变基因的人（Aa）很多，频率也很稳定．对此现象合理解释是（　　）
    A、杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾
    B、杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾
    C、杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾
    D、杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：
    正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸
    突变基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸
    突变基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸
    突变基因3精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸
    根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（　　）
    A、突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添
    B、突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添
    C、突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添
    D、突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括（　　）
    A、对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究
    B、对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析
    C、对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析
    D、对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于腐乳制作的描述中，错误的是（　　）
    A、在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与
    B、含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳
    C、加盐和加酒都能抑制微生物的生长
    D、密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物．两者的个体数长期保持稳定．下列叙述正确的是（　　）
    A、乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然
    B、在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素
    C、甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然
    D、甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变

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