A. | 组织切片显微观察无橘黄色颗粒说明没有脂肪 | |
B. | 组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖 | |
C. | 洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后,发生质壁分离说明细胞有活性 | |
D. | PCR产物中加入二苯胺试剂,加热变蓝说明有目的DNA产生 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.(5)DNA加入二苯胺试剂后水浴加热,可观察到溶液变蓝色.
解答 解:A、脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,不染色不会观察到橘黄色脂肪颗粒,A错误;
B、还原糖的鉴定需要组织样液和斐林试剂混合,水浴加热,观察有无砖红色沉淀生成,B选项没有水浴加热,即使有还原糖存在,也不会呈现砖红色沉淀,B错误;
C、只有活细胞才能发生质壁分离,C正确;
D、DNA加入二苯胺试剂后水浴加热,观察到溶液变蓝色,说明含有DNA,但不能证明是目的DNA,D错误.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )
A.神经调节
B.体液调节
C.神经——体液调节
D.神经——体液——免疫调节
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 支原体可以看作是生命系统,其系统的边界是细胞壁 | |
B. | 支原体既不是原核细胞也不是真核细胞 | |
C. | 支原体的大小可能只满足一个细胞基本的生命活动 | |
D. | 必须用含活细胞的培养基培养支原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 | |
B. | 单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术 | |
C. | 愈伤组织是一种具有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
D. | 植物组织培养是培育“番茄-马铃薯”植株的技术基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有体细胞才具有发育成完整个体的潜能 | |
B. | 去除细胞壁的植物细胞不会失去全能性 | |
C. | 发育成完整个体所需的基因都存在于细胞核中 | |
D. | 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 按图示,肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是③②① | |
B. | 大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为⑥⑦ | |
C. | 切断③④,肌肉受到刺激对,兴奋可由⑥传到⑤ | |
D. | 重症肌无力患者的免疫系统会误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作抗原,产生抗体攻击 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和2包含着所有种群构成的群落 | B. | 4表示非生物的物质和能量 | ||
C. | ①代表光合作用,②代表呼吸作用 | D. | 3代表的一定是原核生物 |
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