科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级精母细胞 |
B、次级卵母细胞 |
C、初级精母细胞 |
D、初级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞呼吸产生的ATP可以穿过线粒体的双层膜 |
B、是否产生CO2是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别 |
C、高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 |
D、与高等动物相比,植物细胞特有的细胞呼吸产物是乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟的神经细胞不存在核仁有规律的消失和重建 |
B、发菜、酵母菌都含有线粒体 |
C、线粒体功能的改变,影响根对矿质离子的吸收 |
D、叶绿体和线粒体在遗传上具有一定的独立性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、考察队将DDT带到南极 |
B、DDT是挥发性物质 |
C、物质循环带有全球性 |
D、含有DDT动物的迁移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量又需要膜上的载体蛋白 |
B、水分子进入细胞是通过自由扩散的方式 |
C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助,但不消耗能量,属于协助扩散 |
D、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所、细胞代谢的控制中心 |
B、细胞核上的核孔是方便大分子物质进出的,例如:DNA |
C、DNA主要存在于细胞核内,少部分位于线粒体和核糖体上 |
D、人体内的所有细胞都有细胞核,具有细胞核的细胞都能分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量(ml) | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A、实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合 |
B、为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同 |
C、该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解 |
D、在50~55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度 |
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