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【题目】如图是正常人体处在温度变化的环境中,机体散热量变化曲线图.据图分析,下列说法中不正确的是(  )

A.t3~t4时段,产热量等于散热量
B.t1~t2时段,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成的
C.t2~t3时段,散热量减少,这是体温调节的结果
D.t3~t4时段的散热量大于0~t1时段,t3~t4时段的体温低于0~t1时段

【答案】D
【解析】解:A、根据曲线图分析可知,t3~t4时段,产热量等于散热量,A不符合题意;

B、根据曲线图分析可知,t1~t2时段,散热量增加是由于人体休温与环境温度的温差增大造成的,B不符合题意;

C、根据曲线图分析可知,t2~t3时段,散热量减少,这是体温调节的结果,C不符合题意;

D、根据曲线图分析可知,t3~t4时段的散热量大于0~t1时段,但t3~t4时段的体温等于0~t1时段,D符合题意.

所以答案是:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述正确的是( )

A. 培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能够产生一些具有荚膜的细菌

B. 培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物,能够产生具有荚膜的细菌

C. 培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌

D. 培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,能够产生具有荚膜的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关细胞的问题. 图1表示某细胞内的部分细胞结构,图2是该细胞的细胞膜结构(其中a和b为物质的两种运输方式).

(1)图1是在显微镜下观察到的结构;该细胞结构与颤藻细胞相比,最主要的区别是
(2)若图1细胞为浆细胞,则合成抗体所需的原料是 , 根据图2所示,该原料由细胞膜通过方式从组织液中吸收(填写图中英文字母).
(3)若将图1细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞,错误的做法是
A.增加细胞壁
B.增加大液泡
C.增加叶绿体
D.减掉中心体
(4)若图1细胞是一个增殖细胞,当该细胞进入细胞分裂前期时,不会出现的结构的是
A.纺锤体
B.染色体
C.中心体
D.细胞板
(5)关于图1中细胞结构描述正确的有 . I. 不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的是结构①
II.结构②无膜结构,与细胞的有丝分裂有关
III.⑤的主要成分是RNA和蛋白质
IV.结构⑥是细胞核,其内含有DNA
V. 结构④上会发生碱基互补配对.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图。据图判断,下列叙述正确的是( )

A. 黄色为显性性状,黑色为隐性性状

B. F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

C. F1F2中灰色大鼠均为杂合体

D. F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为转基因抗病毒马铃薯培育过程图,请据图回答有关问题:
(1)PCR技术利用的基本原理是 . 利用该技术扩增目标DNA片段(子链的延伸方向从5′→3′),应选择图中的引物(填字母)与模板DNA结合.
(2)PCR体系经过n次循环可使DNA得到约2n倍扩增.若反应体系加入m条靶DNA,经3次循环后图中所示目标DNA片段所占的比例
(3)在构建基因表达载体时,常用两种不同的限制酶切割目的基因和质粒,获得不同的黏性末端,其主要目的是
(4)重组细胞经过G、H过程成功地培育出了转基因抗病毒马铃薯植株,此过程涉及的细胞工程技术是 , 该技术广泛应用于等育种过程.
(5)研究表明,转基因植物可以通过花粉将外源基因扩散到其他植物,从而对生态环境造成潜在的危害.因此,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的(填“细胞核”或“叶绿体”)基因组中,以防止目的基因通过花粉向其他植物扩散.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同膜结构的膜之间可以相互转化。下列各项中,以囊泡的方式进行转化的是 ( )

A. 核膜和内质网膜 B. 细胞膜和高尔基体膜

C. 内质网膜和细胞膜 D. 细胞膜和线粒体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某单基因遗传病的遗传系谱图。相关分析正确的是

A. 该遗传病是由一个基因控制的

B. 该遗传病的致病基因不在性染色体上

C. 若Ⅰ-2不带致病基因,则该病为常染色体显性遗传

D. 若Ⅱ-2带致病基因,则Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常女孩的几率是1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体的体温之所以维持稳定,依赖于机体产热和散热的平衡。人体在夏季高温环境中,热量散出的主要途径为(  )

A. 汗液的蒸发 B. 呼气 C. 排尿 D. 排便

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种性别决定方式为XY型的二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中A,a位于常染色体上。图1为性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(图1中Ⅰ片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(图1中的Ⅱ和Ⅲ片段),该部分基因不互为等位基因。图2表示色素的形成过程。有关表述正确的是(  )

A.紫花植株的基因型有4种
B.蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb
C.在减数分裂过程中,X与Y染色体能联会的区段不只是Ⅰ
D.若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花,F1相互杂交产生的后代中,紫花雄株所占比例是3/16

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