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    12、下列关于实验操作步骤及现象的叙述中正确的（   ）

    A．健那绿可使细胞中的DNA呈现绿色

    B．斐林试剂与蔗糖在水浴加热条件下会出现砖红色沉淀

    C．花生种子中脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

    D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中


    C

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：


    34．(11分)请回答下列有关植物遗传的相关问题：

    (1)某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种。

    ①自然状态下该种植物一般都是____________________(纯合子／杂合子)：若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是____________________；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是____________________。

    ②已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(Y、y，R、r)控制。只要r基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有R一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。若基因型为YyRr的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为____________________。

    (2)节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验：

    ①对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3：10：3，据此推测节瓜的性别类型由____________________对基因控制。

    ②若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示……，以此类推，则实验一F2正常株的基因型为____________________，其中纯合子的比例为____________________。实验二亲本正常株的基因型为____________________。

    ③为验证上述推测，分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为____________________的植株测交，实验一F1正常株测交结果应为____________________，实验二F1正常株测交结果应为____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    27.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是

    A．a点是抑制根生长的浓度 B．b点是抑制根生长的最佳浓度

    C．c点是抑制根生长的浓度 D．d点是抑制根生长的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    4．（12分）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

    （1）a呈现________________型增长。

    （2）d呈现________________型增长，在80h～140h，d的增长率趋于________________。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于________________。（填增多或减少）

    （3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于________________。

    （4）d曲线中的K值代表的含义是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    7、下列各组元素全部是微量元素的是(　　)

    A．Na、K、O、S               B．B、Mo、Fe、Zn、Cu

    C．N、H、O、P、C             D．Fe、Ca、Cu、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    17、下列前项是被鉴定的有机物,中项是使用的试剂，后项是反应所产生的颜色。前、中、后三项相对应的是（  ）

    A．淀粉、双缩脲、蓝色            B．脂肪、苏丹Ⅳ、红色

    C．蛋白质、斐林试剂、紫色        D．还原糖、碘液、砖红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    24、吃梅子时，酸味物质是出自梅子细胞的（    ）

    A．细胞壁                        B．叶绿体

    C．细胞膜                        D．液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    7. 一个基因型为TtMm(两对等位基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的细胞中，基因组成表示正确的是(　　)。

    A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM

    B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm

    C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

    D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    2．下图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响，图1和图2中的离子通道分别允许Na+和C1-通过，下列有关叙述错误的是

    A．图1中神经递质以胞吐方式进入突触间隙

    B．图l所示的膜电位变化，能以局部电流方式进行传导

    C．图2中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜更不易去极化

    D．图2中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内

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