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家蚕为ZW型性别决定,凡具有ZW染色体的个体发育为雌性,而有ZZ染色体的个体则发育为雄性.某蛾类仅具有一对常染色体(C1和C2),并以与家蚕相同的ZW方式决定其性别.
(1)如图为某蛾类的原始生殖细胞,该生物产生的染色体组合为C1Z的配子的概率为
 

(2)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症.研究者把5只有关的雄蛾进行检测,发现其中3只带有白化基因,将这3只雄蛾与多只正常雌蛾(无亲缘关系)交配,得到220个幼蛾,其中55只白化幼蛾均为雌性,该白化性状属于
 
性状,表现型正常的幼蛾中,雌雄个体的基因型分别是
 
 
(控制性状的基因用A-a表示).
(3)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,假如家蚕中f是位于Z、W染色体同源区段上的隐性致死基因,即ZfZf、ZfWf的受精卵将不能发育.为了得到雄性:雌性=2:1的后代,选择亲本的基因型是
 
.为了得到雌性:雄性=2:1的后代,选择亲本的基因型是
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:右图细胞中有两对同源染色体,在减数分裂形成配子的过程中同源染色体分离,非同源染色体自由组合;某基因位于该蛾类的W染色体上,其突变表型为显性,则能发出荧光的雌蛾的基因型为ZWB,不能发出荧光的雄蛾的基因型为ZZ.正常雄蛾和正常雌蛾杂交,后代出现白花蛾,且白花蛾均为雌蛾,说明该白花性状属于隐性性状,且控制该性状的基因位于Z染色体上.
解答: 解:(1)由图可知该细胞的染色体组成为C1C2ZW,由于原始生殖细胞减数分裂形成配子时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以该细胞产生的配子的染色体组合为ZC1和WC2或WC1和ZC2,其中C1Z占
1
4

(2)正常雄蛾和正常雌蛾杂交,后代出现白花蛾,且白花蛾均为雌蛾,说明该白花性状属于隐性性状,且控制该性状的基因位于Z染色体上,则表现型正常的幼蛾中,雌蛾的基因型为ZAW,雄蛾的基因型为ZAZA和ZAZa
(3)已知家蚕中f是位于Z、W染色体同源区段上的隐性致死基因,即ZfZf、ZfWf的受精卵将不能发育.为了得到雄性:雌性=2:1的后代,则应该出现ZfWf致死个体,所有选择亲本的基因型是ZFZf、ZFWf.为了得到雌性:雄性=2:1的后代,则应该出现ZfZf致死个体,所以选择亲本的基因型是ZFZf、ZfWF
故答案是:
(1)
1
4

(2)隐性      ZAZA和ZAZa   ZAW
(3)ZFZf  ZFWf         ZFZf  ZfWF
点评:本题考伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

芦荟是一种易于栽种的植物,因其具有杀菌、美容、抗衰老和防晒等作用,颇受广大女性喜爱,请回答相关问题:
(1)研究发现沙尘天气影响芦荟生长,分析认为:首先沙尘天气直接影响叶绿体中的
 
产生,其次沙尘堵塞芦荟叶气孔,影响光合作用的
 
阶段.
(2)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收CO2并转化成苹果酸储存在液泡中,白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二:
①芦荟气孔夜间开放,白天关闭,这有利于适应
 
环境.
②白天芦荟进行光合作用所利用的CO2来源有
 
 
;若某一时间突然降低环境中的CO2的浓度,短时间内芦荟细胞中C3含量的变化是
 
(填“增加”“基本不变”或“减少”),夜晚芦荟
 
(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些有机物及其元素组成如下图所示,已知A、B、C是由a、b、c小分子组成的生物大分子,A是生命活动的主要承担者,B是细胞内的能物质,C是遗传信息的携带者.请据图回答下列问题:
 
(1)图中X、Y分别是
 
 
元素.
(2)两个a的结合方式叫
 
,连接两个a的化学键的结构简式是
 

(3)如果B是动物细胞内的能物质,则B的名称是
 

(4)一分子c是由
 
 
 
三分子物质构成,其结构简图是
 

(5)在化学组成上E与D的不同是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,研究土壤微生物的分解作用,进行了如下实验:

(1)该实验对照组是
 
实验组合.
(2)本实验可得出的结论是:①
 
;②
 

(3)为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果.
实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、烧杯若干、试管若干、碘液等主要实验步骤:
 

 

 

 

预期最可能的实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

血友病是一种伴X染色体隐性遗传病,某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟,但家庭的其他成员均不患病,他们的子女患病的概率为(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
2
D、0

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物数量超过了环境的承载力后,违背了生态工程的哪一原理?(  )
A、整体性原理
B、协调与平衡原理
C、系统性原理
D、工程学原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中与胚胎发育相符合的是(  )
A、由胚层形成组织器官的过程叫做孵化
B、内细胞团可进一步分化形成外胚层、中胚层和内胚层
C、早期胚胎发育的顺序是卵裂期→囊胚期→桑椹胚→原肠胚
D、囊胚期滋养层的细胞将来发育成胎儿

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①表示某动物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物某个体的体细胞内部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性.请据图回答下列问题:

(1)图①所示过程一般发生在细胞分裂的
 
期,原因是
 
;能发生该过程的细胞结构有
 

(2)图①中,若b2为RNA链,当b2含碱基A和U分别为24%和18%时,则b1链所在的DNA分子中,G所占的比例为
 
;该过程结束时,终止密码子位于
 
(b1/b2)链上.
(3)正常情况下,该生物细胞中含有b基因最多时为
 
个,b基因相互分离发生在
 
(时期)
(4)由图②所示的基因型可以推知,该生物体
 
(能/不能/不能确定)合成黑色素,其中基因A和a的本质区别是
 

(5)由图③可以得出,基因可以通过
 
从而控制生物的性状,某一性状也可能受多对基因控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞核中,组成成分相同,而在不同时期形态各异的物质是(  )
A、核基质和染色体
B、核基质和核膜
C、染色质和染色体
D、核仁和染色质

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