精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法错误的是(  )
A.英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁
B.细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”
C.德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础
D.德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞”

分析 本题考查的细胞学说的内容:细胞学说的主要内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成.  (2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用. 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性. (3)新细胞可以从老细胞中产生.
细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克(Robert Hooke),而细胞学说是由施莱登和施旺建立的,揭示了细胞和生物的统一性.提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖.

解答 解:A、英国科学家虎克是细胞的发现者,观察到植物细胞的细胞壁,A正确;
B、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生,但未揭示“细胞为什么要产生新细胞”,B错误;
C、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者,C正确;
D、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,D正确;
故选:B.

点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展;首先要求考生识记细胞学说的建立过程,明确细胞学说不是施莱登和施旺独立建立的;还要求考生明确细胞学说是在不断的修正中前进和发展的,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于核酸的叙述不正确的是( )

A. 核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物

B. 真核生物中,DNA和RNA都能够控制生物性状

C. 含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体

D. 可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色,观察DNA的分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶.回答问题:
(1)测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的物质,反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定.
(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为蛋白质.
(3)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,45℃条件下该酶活力最小.为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕40℃设计后续实验.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某化合物的结构简图,据图回答:
     
(1)此化合物的名称是三肽(多肽).该化合物是由3个氨基酸通过脱水缩合方式形成的.组成这类化合物的基本单位的结构通式是.图中①表示氨基,④表示肽键,⑥的名称是羧基;(写出化学基团的中文名称)
(2)该化合物中的氨基酸种类不同是由R基决定的,其编号是②③⑤.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.同位素标记是生物学研究的常见方法,在细胞及细胞工程的研究中经常涉及.现有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸3种分子.请分析并回答下列有关问题.
(1)用同位素示踪技术研究人体细胞内抗体合成与转运的途径,应选择的物质是亮氨酸.该细胞是由B淋巴细胞和记忆细胞直接增殖分化而来的.
(2)经检查发现放射性同位素依次先后出现在上图中a、b、小泡、c、小泡、e内侧及外侧部位.被称为“转运的枢纽”的结构是[c]高尔基体.抗体排出到细胞外的方式叫胞吐.这一功能主要与e的流动性特点有关.
(3)除了放射性元素经过的结构外,细胞内还有一些生理活动与抗体的合成和转运有关,请写出其中的2个生理过程的名称:细胞呼吸、DNA复制.
(4)通过该实验可以看出,由细胞各种膜构成的生物膜系统在结构上相互联系,在功能上分工合作,共同完成生命活动.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示).由此可以推测(  )
A.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性
B.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别无关
C.Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性
D.Ⅲ片段上有控制男性性别决定的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图中所示种群,达到K值的时间是(  )
A.第2年B.第4年C.第6年D.第8年

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.动物垂体受损不会导致血液中甲状腺激素含量减少
B.突触前膜释放递质的过程与细胞膜的流动性无关
C.健康成年人在50℃环境中的散热量和产热量能维持动态平衡
D.糖尿病患者多尿主要是因为排出糖的同时而带走大量水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)的叙述,错误的是(  )
A.给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料,能促进蝌蚪的发育
B.TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH中超拮抗作用
C.TSH经血液定向运输到甲状腺,从而调节甲状腺的活动
D.切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多

查看答案和解析>>

同步练习册答案