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【题目】某湖泊中存在一条食物链:小球藻水蚤鱼(甲),其中甲体内含有毒素不能作为人类的食物。现向该湖泊引入以小球藻和水蚤为食的河蚌。请回答下列问题:

1)向该湖泊中引入河蚌后,河蚌和水蚤之间的种间关系是_____________________。引入河蚌会导致甲种群数量_______(填“升高”“下降”或“不变”),其原因是____________________

2)调查湖泊中河蚌种群密度时常用的方法是________________________。河蚌进入该生态系统后,种群数量呈“S”型增长而不呈“J”型增长,原因是______________________________________

3)河蚌是日常生活餐桌上人们经常食用的美食,这体现了生物多样性的_________价值。从能量流动的角度分析,向该湖泊生态系统引入河蚌的意义在于__________________________________

【答案】竞争和捕食 下降 河蚌捕食小球藻和水蚤,使流入甲的能量减少 样方法 该湖泊的环境资源有限,存在河蚌种内斗争、以河蚌为食的天敌等因素 直接 调整生态系统能量流动方向,使能量更多地流向对人类最有益的部分

【解析】

种群的数量变化曲线:

“ J”型增长曲线

条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。(理想条件下,实验室)无限增长曲线,呈指数增长的曲线,与密度无关。

“ S”型增长曲线

条件:资源和空间都是有限的,与密度有关

N表示种群数量,当N=K/2时,种群增长率最大,理论上最适合捕捞(图中C)

  N>K/2时,种群增长率降低,N<K/2时,种群增长率增大

联系实际:保护珍贵动物及消灭害虫时,注意K值,即在保护(消灭)种群数量的同时还要扩大(减小)他们的环境容纳量。

1)引入河蚌后,河蚌捕食水蚤和小球藻,水蚤捕食小球藻,因此河蚌和水蚤之间为捕食和竞争关系。河蚌捕食小球藻和水蚤,使流入甲的能量减少,导致甲种群数量下降。

2)河蚌活动能力弱,因此其种群密度的调查方法为样方法。该湖泊的环境资源有限,存在河蚌种内斗争、以河蚌为食的天敌等因素的限制,河蚌进入该生态系统后种群数量呈“S”型增长。

3)河蚌作为人类的食物体现了生物多样性的直接价值。甲不能作为人类的食物,其能量不能流入人类,河蚌的引入能调整该湖泊生态系统的能量流动方向,使能量更多地流向对人类最有益的部分。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】稻瘟病是水稻生产上的毁灭性病害。研究发现水稻体内的PsbS蛋白能激活叶绿体内专门的抗病基因,使水稻免于患稻瘟病。下列相关叙述错误的是(

A.水稻叶表皮细胞的叶绿体中含有核糖体,核糖体参与合成PsbS蛋白

B.水稻细胞合成PsbS蛋白的过程中,有RNA聚合酶等多种酶的参与

C.PsbS蛋白的生物活性与其空间结构有关,温度过高会导致PsbS蛋白失活

D.叶绿体内的抗病基因复制的过程中,会出现DNA蛋白质复合物

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【题目】下列关于胚胎工程在动物育种中应用的叙述,错误的是(

A.体外受精时应将收集的精子立即与培养成熟的卵子进行受精

B.移植的胚胎中一定含有来自不同个体的数量不等的遗传物质

C.胚胎分割应在原肠胚进行,可保证分割后的胚胎都发育为完整个体

D.鉴定胚胎性别时可根据减数第一次分裂中期细胞中染色体的形态确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林地区,人们为了保护鹿而大量捕杀鹿的天敌--狼。下列说法正确的是(

A.狼从鹿获得的能量最终来自该生态系统中生产者固定的太阳能

B.鹿和狼之间的信息传递对鹿不利,使该生态系统的稳定性受到破坏

C.若消灭了狼,可使鹿的种群数量按照J型曲线持续增长

D.大量捕杀狼使生态系统的能量流动方向发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员用高浓度的糖溶液饲喂一组健康小鼠后,每隔30min检测其血糖浓度,统计结果见下表:

时间/min

0

30

60

90

120

150

血糖浓度/mg·mL-1

075

125

110

090

075

075

回答下列问题。

1)健康小鼠在空腹时,血糖的来源是___________

2)在实验全过程中,血液中胰岛素与胰高血糖素含量的比值变化是___________。在30~60分钟内,机体的骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运体的数量有所增加,其意义是___________

3)有同学要验证药剂X能使糖尿病小鼠的血糖浓度下降到健康小鼠的水平,设置3个组别进行实验,第一组是给患糖尿病小鼠注射适量药剂X,另外两组的设置是___________

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【题目】胚胎干细胞的培养在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的应用价值,科研人员对绵羊胚胎干细胞的培养开展研究,回答下列问题:

1)胚胎的获取:从屠宰场绵羊卵巢采集卵母细胞,在培养液中培养至____________________期后,转移到受精液中进行受精。培养24h后,若用显微镜观察到__________________,说明该卵子已经完成受精作用。为了提高受精效率,可以用_____________________处理卵子,分离外层的卵丘细胞。

2)胚胎的分离和培养:挑选正常发育的胚胎置于培养液中,培养液的成分除了含无机盐和有机盐外,还需添加_________________________________________(答出2点即可)等营养成分。为了使胚胎干细胞维持不分化状态,可以把胚胎与____________________细胞共同培养。

3)干细胞的鉴定:基因A是干细胞多能性的标志基因,在全能干细胞中高效表达。科研人员从某一代绵羊干细胞提取总RNA,单位时间内经过逆转录-PCR的方法获得大量的相关___________________,检测标志基因的转录水平鉴定干细胞的分化状态。逆转录-PCR应用的原理是_____________

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【题目】某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。已知毛色性状由位于常染色体上的一对等位基因(Bb)控制,但哪种毛色为显性性状未知。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,想根据毛色这一性状鉴定它的基因型。正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这一鉴定工作,请设计合理的配种方案,并写出预期鉴定结果和结论。

1)配种方案:

①实验一:_________________

②实验二:__________________

2)预期鉴定结果和结论:______________

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【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(

A.动物细胞分裂能力的强弱与细胞的寿命呈负相关

B.细胞生长使细胞体积增大,提高了物质运输效率

C.白细胞比红细胞凋亡速率快,有助于内环境的稳定

D.人体正常细胞中不存在与癌变有关的基因

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【题目】XY型性别决定植物,籽粒颜色与甜度由常染色体上基因决定。用两种纯合植株杂交得F1F1雌雄个体间杂交得F2F2籽粒的性状表现及比例为紫色非甜紫色甜白色非甜白色甜=279217。请回答下列问题。

1)紫色与白色性状的遗传由_________对等位基因决定,遵循基因的_________定律。

2)亲本性状的表现型的可能组合是_________

3)若F2中的白色籽粒发育成植株后,彼此间随机受粉,得到的籽粒中紫色籽粒占_________

4)若一株紫色籽粒的雄性植株的叶型表现为异形叶,该异形叶植株与双亲及周围其他个体的叶形都不同,若该叶形由核内显性基因控制,让该异形叶植株与正常植株杂交,得到足够多的F1植株,统计F1表现型及比例为异形叶雄正常叶雄异形叶雌正常叶雌=1111,此结果说明该异形叶植株为_________(填纯合子或杂合子)_________(填“可以确定”或“不可以确定”)该基因位于常染色体上。

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