精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.如图是利用奶牛乳腺生物反应器制备胰岛素的流程图,请据图回答:

(1)由图可知,构建重组质粒时,为避免人胰岛素基因末端发生任意连接和运载体的自身环化应选用SmaI和PstI酶处理目的基因和运载体.要使人胰岛素基因在奶牛乳腺中特异表达,应将人胰岛素基因与奶牛乳腺蛋白基因启动子等调控元件重组在一起.
(2)①过程常用促性腺激素处理奶牛A使其排出更多的卵子,然后在恰当时期采集卵子并培养成熟;②过程采集的奶牛精子需经获能处理后,才能与成熟的卵子在专用受精溶液中完成受精.判断卵子是否受精的标志是在卵黄膜与透明带的间隙可以看到两个极体.
(3)为了使胚胎移植能成功,需要对代孕奶牛C进行同期发情处理,使之与供体的生理状况保持相同.
(4)若要大量获得胰岛素基因,可使用PCR技术扩增目的基因,该技术需要缓冲液、四种脱氧核苷酸、目的基因、两种引物及耐高温的DNA聚合酶.

分析 1、图中①表示超数排卵,获取卵细胞,②表示获取精子,③表示受精作用,④表示目的基因导入受体细胞,⑤表示通过胚胎移植的方式将早期胚胎移植到代孕母牛体内,⑥表示胚胎发育.
2、要大量获得胰岛素基因,可使用PCR技术进行体外扩增目的基因,该技术需要缓冲液、四种脱氧核苷酸、目的基因、两种引物及耐高温的DNA聚合酶.原理:DNA双链复制.过程:第一步:加热至90~95℃DNA解链;第二步:冷却到55~60℃,引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成.

解答 解:(1)含目的基因的外源DNA分子上有PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ三种限制酶切割位点,但用AluⅠ切割会破坏目的基因,单独用PstⅠ切割会导致目的基因或质粒自身环化,也会导致目的基因和载体的黏性末端发生任意连接,因此为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ分别对含人胰岛素基因的DNA、质粒进行切割.要使人胰岛素基因在奶牛乳腺中特异表达,应将人胰岛素基因与奶牛乳腺蛋白基因启动子等调控元件重组在一起.
(2)①过程为超数排卵,常用促性腺激素处理奶牛A使其排出更多的卵子.精子需经获能处理后,才可以受精.在卵黄膜与透明带的间隙可以看到两个极体,说明卵子发生受精.
(3)为了使胚胎移植能成功,需要对代孕奶牛C进行同期发情处理,使之与供体的生理状况保持相同.
(4)若要大量获得胰岛素基因,可使用PCR技术进行体外扩增目的基因,该技术需要缓冲液、四种脱氧核苷酸、目的基因、两种引物及耐高温的DNA聚合酶.
故答案为:
(1)SmaI和PstI       奶牛乳腺蛋白基因启动子
(2)促性腺激素      获能   在卵黄膜与透明带的间隙可以看到两个极体
(3)同期发情
(4)PCR技术     耐高温的DNA聚合酶

点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了基因工程的限制酶的作用特点、启动子的功能、目的基因导入动物细胞的方法、胚胎移植等相关知识,要求考生具有一定的识图能力,并能识记相关基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.细胞周期失控是癌症的一个标志性特征,细胞周期素依赖性激酶(CDK)4和6是细胞周期的关键调节因子,CDK4/6在许多细胞中均过度活跃,导致细胞增殖失控.在雌激素受体阳性乳腺癌中,CDK4/6的过度活跃也非常频繁.Ⅰbiance是一种口服CDK4/6抑制剂.为了验证Ⅰbrance对乳腺癌细胞体外生长的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并回答以下问题.
说明:细胞的数量通过测定相应培养瓶的吸光度值表示,具体操作过程不做要求;细胞抑制率=(1-实验组吸光度值/对照组吸光度值);CDK4/6活性可用抗原抗体法进行检测,具体检测过程不做要求.
材料和用具:细胞培养瓶、乳腺癌细胞(MCF-7)悬液、乳腺癌细胞培养液、MTT仪器(测定细胞培养液的吸光度)、不同浓度的Ⅰbrance溶液(用生理盐水配制)、生理盐水、CDK4/6活性检测试剂
(1)实验思路:①取4个细胞培养瓶分为4组并编号1〜4,每个培养瓶中分别加入等量且适量的乳腺癌细胞悬液和乳腺癌细胞培养液.
②在1-3组中依次加入等量且适量的不同浓度的Ⅰbrance溶液(浓度分别为低、中、高),第4组加入等量的生理盐水作为对照.
③在相同且适宜的条件下培养一段时间,用MTT仪器测不同组别吸光度,计算抑制率.对细胞做破碎处理,用CDK4/6活性检测试剂检测CDK4/6活性并记录.
④对所得的数据进行统计分析..
实验结果:①实验组细胞的抑制率高于对照组,在三组实验组中,Ⅰbrance浓度越高抑制率越大.②CDK4/6活性在对照组中最高,在三组实验组中,Ⅰbrance浓度越高CDK4/6活性越低.
(2)根据(1)中的思路和结果,设计一张表格用以记录实验结果.药物Ⅰbrance乳腺癌细胞体外生长作用记录表
组别吸光度值细胞抑制率CDK4/6活性
对照组
低浓度组
中浓度组
高浓度组

(3)研究发现实验组处于细胞周期S期细胞的比例均显著减小,且随着药物剂量增加,S期细胞的比例减少,由此推测CDK4/6在细胞周期中的作用机理是能够触发细胞周期从G1期向S期转变.虽然药物Ⅰbrance抑制乳腺癌细胞的生长十分有效,但在后期的临床研究中,发现其也可引起患者中性粒细胞数目显著下降,根据这一结果,推测其可能影响免疫系统的第二(填“一”、“二”或“三”)道防线.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.根据动物细胞工程的有关知识回答下列问题
(1)进行动物细胞培养时,通常先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将组织分散成单个细胞;在培养过程中,应定期更换培养液,其目的是防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害.
(2)进行动物体细胞核移植时,一般都选用动物细胞培养过程中10代以内的细胞作为供体细胞,选取这类细胞的理由是10代以内的细胞一般能保持正常的(二倍体)核型,细胞内遗传物质不会发生突变.
(3)进行动物细胞融合时,诱导融合的化学试剂是聚乙二醇(PEG),该技术突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能.
(4)制备单克隆抗体时,需要将来自小鼠脾脏(细胞)产生的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞诱导融合,诱导成功后所形成杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖(无限繁殖),又能产生专一抗体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.麦种子萌发时,胚产生的赤毒素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发.如图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚发育所需要的营养物质由胚乳提供.
(2)β-淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将减少,理由是β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的,水解掉了部分氨基酸.
(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性.这表明α-淀粉酶是种子萌发过程中新合成的,而β-淀粉酶是种子中已存在的.
(4)若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所,可选取有糊粉层和无糊粉层的去胚大麦种子,用等量适宜浓度的赤霉素溶液处理,检测是否产生α-淀粉酶.
(5)由题意可知植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达(基因选择性表达)的结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.水杨酸是植物体内一种重要的内源激素,能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质,提高抗病能力.为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响,研究人员完成了相关实验,其结果如图所示.下列分析错误的是(  )
A.水杨酸作用效果与水杨酸浓度和处理时间有关
B.水杨酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成
C.在实验处理浓度范围内,品系YTB对水杨酸的浓度变化更敏感
D.水杨酸对YTB水稻幼苗叶片蛋白质合成的作用具有两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于遗传病,下列叙述正确的是(  )
A.遗传病是由于致病基因的存在而引起的疾病
B.基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变,由于基因突变而导致的疾病有时可以通过光学显微镜观察作出判断
C.红绿色盲基因在遗传上具有交叉遗传的特点,即母亲的红绿色盲基因只能传给她的儿子,儿子的红绿色盲基因只能传给他的女儿
D.父母都是甲种病患者,他们生了一个正常的儿子(不考虑基因突变情况),据此可以推断,甲种病的致病基因为常染色体上的显性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.已知A、a是一对等位基因.如图①〜③分别表示某种动物3个种群A基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为100、1000和10000且存在地理隔离,没有迁入和迁出.下列有关分析错误的是(  )
A.个体的死亡对种群①的A基因频率影响最大
B.三个种群的基因库存在差异
C.三个种群基因频率改变的原因包括突变、基因重组和自然选择
D.③在第100代时基因型为aa的个体约占总数的25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答下列有关植物光合作用问题.
如图一所示显示光合作用中部分化学反应.

(1)图示反应属于光合作用的光反应阶段.在此阶段内,高能电子e的来源是叶绿素a,最终接受e的物质是NADP+
(2)实验室中可用无水酒精提取叶绿体中的色素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光光.
为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如图二所示.
(3)图二中的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在光照强度和二氧化碳浓度相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量.真正的光合速率应大于(大于/小于/等于)图二中的测量值.
(3)由图二可知,P1的叶片光合作用能力最强,其主要原因可能是P1叶绿素含量高,可以产生更多的ATP和[H];P1蛋白质含量较高,含有更多参与光合作用的酶(或除含量高外,该植物的光合作用电子传递链与酶系统效率高.).
(4)据图二比较新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率变化趋势新育品种光合速率大于原种;25℃前光合速率上升趋势,以后光合速率下降..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的“某蛋白质”变性失活,致使该细胞凋亡.这一发现或将有助于研究杀死癌细胞.下列叙述错误的是(  )
A.某蛋白质失活的可能是Tpel引起该蛋白质分子空间结构改变
B.细胞凋亡的原因是细胞内全部基因不能表达
C.癌细胞是一类能不断分裂,但不能分化的细胞
D.癌变前后的细胞中,基因种类和数量存在差异

查看答案和解析>>

同步练习册答案