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    　　为探究pH对绿豆幼苗株高的影响，挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子1000粒，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，在25℃恒温培养箱中培养，1周后测定

    绿豆幼苗的株高，结果如下表。

    　　据表完成下列问题：

    (1)

    该探究实验中什么因素是属于自变量________，什么因素是属于因变量________。

    (2)

    本实验说明绿豆幼苗生长的最适pH范围是________。

    (3)

    酸雨是指pH≤5.6的降雨。根据本探究实验的结果可以推测，酸雨对绿豆幼苗的生长具有________作用。（填“抑制”或“促进”）

    答案：1．环境中的pH值（2分）,绿豆幼苗株高（2分）;2．6.0－7.0;3．抑制;
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    科目：高中生物 来源：2005年高考生物各地高考试题分章汇总及答案 题型：071

    探究pH对绿豆幼苗株高的影响

    挑选籽粒饱满、大小一致的绿豆种子1000粒，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，在25℃恒温培养箱中培养，1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表：

    据表完成下列填空：

    （1）本实验说明绿豆幼苗生长的最适pH范围是________。

    （2）酸雨是指pH≤5.6的降雨。根据本探究实验的结果可以推测，酸雨对绿豆幼苗的生长具有________作用。

    （3）实验室配制1 L　pH为10.0的溶液时，需用固体试剂，除使用下图仪器外，还需要的实验仪器分别是________和________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面是探究pH对淀粉酶活性影响的实验：

    【实验原理】将浸在不同pH淀粉酶溶液中的圆滤纸片放在淀粉琼脂培养基上，圆纸片上的酶会催化它周围的淀粉分解，放置30 min后将碘液倒在培养基上，如果pH合适，圆纸块四周便会出现一圈不产生蓝黑色的范围（清晰区），表示该处的淀粉已被完全分解为麦芽糖。酶活性越高，被分解的淀粉便越多，而所观察到的清晰区就越大，越清晰。本实验用的淀粉酶从绿豆中提取。　

    【实验步骤】

    （一）将10颗绿豆浸在水中约2d后，置于研钵中除去种皮，加入2mL蒸馏水将绿豆研磨成匀浆，过滤后获得 ① 提取液；

    （二）取1块点样瓷板，选取其中6个凹穴分别编号为C1～C6，按下表所列，向相应编号的凹穴中滴加相应溶液（见图1）；

    编号

    所加溶液

    状况

    C1

    蒸馏水

    ②

    C2

    稀盐酸

    无酶的酸性介质

    C3

    稀碳酸钠溶液

    无酶的碱性介质

    C4

    淀粉酶提取液

    酶处于中性介质

    C5

    酶提取液十稀盐酸

    酶处于酸性介质

    C6

    ③

    酶处于碱性介质

    　　　　

    （三）用打孔器打出6块滤纸小圆片，分别编号为C1～C6，将滤纸浸在相应凹穴的溶液中，用镊子将浸润的小圆片放在淀粉琼脂培养基上，37℃放置30min（见图2）；

    （四）将碘液倒入培养皿内，旋转约l min后，用自来水缓缓地冲去淀粉琼脂培养基上多余的碘液；

    （五）观察培养基表面并度量和比较各清晰区的直径，记录各区的清晰度。　

    【实验结果】C1观察不到清晰区；C2 C3观察　　 ④　　 ；含纯酶提取液C4和处于酸性介质的酶提取液C5观察到所产生的清晰区的直径小；含处于碱性介质的酶提取液的滤纸片C6观察到清晰区直径最大。

    请完成实验设计，并回答相关问题：

    （1）补全实验步骤：①________________ ；②________________　；③________________ 。　

    （2）补全实验结果：④________________ 。

    （3）本实验中设置的对照组是：________________ （填编号），目的是________________ 。

    （4）分析实验结果，结论是________________ 。

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