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【题目】如图为细胞中化合物A与化合物B生成化合物D的过程示意图,C为化学键。下列叙述中正确的是(  )

     

A. A为甘油、B为脂肪酸,则D中含有元素P

B. A为葡萄糖、B为果糖,则D为麦芽糖

C. A为甲硫氨酸、B为甘氨酸,则C可表示为CO-NH

D. A为腺嘌呤,B为胸腺嘧啶,则C为氢键

【答案】D

【解析】若A为甘油、B为脂肪酸,则D为脂肪,脂肪中含有的元素是C、H、O,不含P元素,A项错误;若A为葡萄糖、B为果糖,则D为蔗糖,麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成,B项错误;若A为甲硫氨酸、B为甘氨酸,则C为肽键,可表示为—CO—NH—,C项错误;若A为腺嘌呤,B为胸腺嘧啶,则C为氢键,D为碱基对,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核生物细胞的结构与功能示意图,甲、乙是生物膜的主要成分,丙是生物膜基本模型,①-⑥是具有膜的细胞器及其功能。下列与此相关的叙述,正确的一项是

A. 图中物质甲表示糖蛋白质

B. 图中物质乙构成丙的支架,“头”部是亲水的,“尾”部是疏水的

C. ③表示为内质网,是细胞内囊泡运输的交通枢纽

D. ⑤的存在与否不影响植物细胞的吸水方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,2个为携带者,一个色盲,他们的性别是

A. 三女一男或全是男孩 B. 全是男孩或全是女孩

C. 三女一男或两女两男 D. 三男一女或两男两女

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统能量流动示意图〔单位:J/(cm2·a)〕,以下分析不正确的是( )

A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J (cm2·a)
B.甲到乙的能量传递效率为16%
C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D.在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列说法错误的是( )

A. 甲组中的生物都没有细胞壁

B. 丁组中的生物细胞中都具有核膜

C. 丙与丁的分类依据可以是有无染色体

D. 甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体

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【题目】细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(如图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中不正确的是(  )

A. 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B. 实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组

C. 实验②中,a部分的操作与实验①中的a部分形成对照

D. 实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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【题目】草莓果实随着发育而由绿色逐渐变成红色,去除即将成熟的草莓果实表面种子(去籽),分别喷施等量的水,生长素类似物(NAA)和生长素抑制剂(POA),一段时间后测定果实中花色素含量,结果如图所示,下列有关叙述错误的是(

A.草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素有关
B.完整草莓表面的种子所产生的生长素对果实中花色素的合成起抑制作用
C.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂,或获得色泽深红的草莓
D.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的NAA,可获得色泽深红的草莓

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【题目】下列关于蛋白质与核酸的叙述,正确的是

A. 多肽链不同,组成其氨基酸的种类和数量也一定不相同

B. 艾滋病患者T细胞中的核糖体不能合成HIV的蛋白质

C. 蛋白质和核酸形成的复合体参与了遗传信息的传递和表达

D. 蛋白质酶活性大小只与控制该酶合成的核酸的核苷酸序列有关

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【题目】ATP是细胞的能量通货,有关ATP的说法正确的是(

AATP中的A代表腺嘌呤,P代表磷酸基团

BATP、核糖体中一定含核糖,酶中也可能含核糖

C在有光的条件下,叶肉细胞中才能合成ATP

D内质网的膜能够合成ATP

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