A. | 施肥的同时结合松土,有利于根吸收无机盐离子 | |
B. | 适当降低温度和氧浓度,有利于水果蔬菜储藏 | |
C. | 用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖 | |
D. | 给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量 |
分析 常考的细胞呼吸原理的应用:
1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口:增加通气量,抑制破伤风杆菌的无氧呼吸.
2、酿酒时:早期通气--促进酵母菌有氧呼吸,利于菌种繁殖,后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸,利于产生酒精.
3、食醋、味精制作:向发酵罐中通入无菌空气,促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸.
4、土壤松土,促进根细胞呼吸作用,有利于主动运输,为矿质元素吸收供应能量
5、稻田定期排水:促进水稻根细胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促进肌细胞有氧呼吸,防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀.
解答 解:A、施肥的同时结合松土,促进根细胞呼吸,有利于根吸收矿质元素离子,A正确;
B、适当降低温度和氧浓度,可以降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗,有利于果蔬储藏,B正确;
C、用透气纱布包扎伤口,可增加通气量,抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,从而抑制厌氧菌的大量繁殖,C正确;
D、给含有酵母菌的发酵液连续通气,酵母菌进行有氧呼吸,不产生酒精,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸原理的应用,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,理解联系实际,对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内存在多种生物大分子,它们都是由许多单体连接成的多聚体 | |
B. | 乳酸菌和念珠藻的细胞内都不存在以核膜为界限的细胞核 | |
C. | 近无色的梨匀浆加入斐林试剂后,混合液颜色由蓝色逐渐变为砖红色 | |
D. | 用健那绿染色生活的人口腔上皮细胞,发现细胞质基质接近无色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性性状是杂合子F1表现出的性状 | B. | 等位基因控制相对性状 | ||
C. | 杂合子自交后代均为杂合子 | D. | 性状分离是由于基因的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型菌的蛋白质+R型菌 | B. | S型菌的DNA+R型菌 | ||
C. | S型菌的荚膜多糖+R型菌 | D. | S型菌的DNA+DNA酶+R型菌 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省大庆市高三第一次教学质量理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面为草原生态系统的“部分能量流动”图解,图中字母表示生态系统的成分,数字表示生理过程或能量流动方向。请据图回答下列问题:
(1)生态系统的四种组成成分中,图中尚缺 。
(2)图中生物构成的食物链有 个营养级。
(3)图中E为 , 其代谢过程可为A生产者提供的物质主要有 和 。
(4)在能量流动过程中,⑦的生理过程是 ;B粪便中的能量主要属于 (填字母)部分的能量;
(5)图中①②③④表示原食物链间能量传递的数值,若该地区发生地质灾害导致植被大量死亡,为保证B和C的同化量稳定,需人工向B和C分别输入能量X和Y,这时计算从第二营养级到第三营养级的能量传递效率,可选用公式 ×100%。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物的胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,可以进一步分裂,分化长各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是( )
A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成神经细胞没有细胞周期
C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D、胚胎干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
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