A、①中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4n |
B、②中有姐妹染色单体,①和③也可能有姐妹染色单体 |
C、②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA的数目为4n |
D、③中有同源染色体,染色体数目为n,DNA数目为2n |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b对应的结构分别是下丘脑、垂体 |
B、a与b两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用 |
C、c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 |
D、a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、YYRR yyrr |
B、YyRr yyrr |
C、YyRR yyrr |
D、YYRr yyrr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示过程利用了动物细胞培养和动物体细胞融合技术 |
B、图示过程实现了动物细胞的全能性,其优点是用上述方式获得的各种脏器组织细胞、神经细胞等进行移植降低了免疫排斥反应 |
C、①过程的细胞学基础是细胞的增殖和分化 |
D、①②过程需要进行DNA复制和蛋白质合成,同时还需要在培养液中不断补充细胞所需要的ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与亚硝酸盐发生颜色反应 |
B、提取泡菜样品中的亚硝酸盐 |
C、吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清 |
D、用于制备标准显色液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ZzWw和ZzWw |
B、zzWw和zzww |
C、ZZww和zzWw |
D、zzWw和ZzWw |
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科目:高中生物 来源: 题型:
a | b | c | d | e | |
CO2产生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A、氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞溶胶中进行 |
B、氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6mol/min |
C、氧浓度为d时,苹果细胞只进行需氧呼吸 |
D、氧浓度为e时,增大氧气浓度,需氧呼吸强度有可能随之增大 |
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