分析 分析题干信息可知,该实验的目的是探究卜贮藏根组织细胞中是否存在蛋白质和DNA,根据实验的原理获取DNA和蛋白质然后进行鉴定获取结论.
该实验的原理是,DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最小.提取较纯净的DNA时可加入95%的冷却的酒精,由于DNA不溶于酒精,DNA会从溶液中析出.DNA溶液中加入二苯胺试剂加热后才会变成蓝色.
解答 解:(2)提取:①由实验原理知,蛋白质在10%NaCl溶液中可沉淀析出,因此可以向经纱布过滤得到的滤液中加入10%NaCl,直至沉淀析出蛋白质.经滤纸过滤,将滤纸上的沉淀物放入试管中,加入1ml蒸馏水,振荡,用于蛋白质鉴定.
②由实验原理知,除去蛋白质的滤液中,加入95%酒精,用玻棒轻轻搅拌,见有白色絮状沉淀产生,即为DNA,经滤纸过滤,用镊子将滤纸上的絮状沉淀置于载玻片,用于DNA鉴定.
(3)鉴定及结果:
①由实验原理知,在蛋白质溶液中,加入双缩脲试剂,溶液呈现特有的颜色,因此在用于蛋白质鉴定的试验试管中,加入双缩腺试剂,产生呈紫色反应,同时将蛋白质标准样品和1ml蒸馏水放入另一试管,加入双缩腺试剂呈紫色反应.观察到两试管中颜色基本一致,说明试验试管中有蛋白质存在.
②由实验原理知,甲基绿染液使DNA呈现绿色反应,因此在用于DNA鉴定的载玻片上,滴加甲基绿染液,DNA呈现绿色,说明该白色絮状沉淀为DNA.
故答案为:
(1)①10%NaCl溶液 蛋白质 ②95%酒精 DNA
(2)①蛋白质标准样品 实验试管中有蛋白质存在
②该白色絮状沉淀为DNA
点评 本题为实验探究题,考查了DNA粗提取技术的原理、操作过程及同学的分析、判断能力,从题目实验看出,该实验的课题是探究不同材料对DNA提取的影响,蛋白质的生理功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动、植物细胞合成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用 | |
B. | ATP能在人体细胞中大量储存 | |
C. | ATP与ADP转化过程中,能量不可逆 | |
D. | ATP只能在线粒体中产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中各细胞中都有两种核酸 | |
B. | 具有核膜、核仁的细胞是①② | |
C. | 生物①②③一定是细菌 | |
D. | ②的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传 | |
B. | 单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小 | |
C. | 发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易传递给后代 | |
D. | 家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,若几代人中都出现过才是遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物 | |
B. | 癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 | |
C. | Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同 | |
D. | 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图体现的是突触联系,由②③④构成 | |
B. | ①中的物质释放到③中需消耗能量,但与细胞膜的流动性无关 | |
C. | ③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境 | |
D. | ①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为负电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生复习统一检测理综生物生物试卷(解析版) 题型:选择题
种子萌发过程中,由于受到土壤的机械压力,幼苗的下胚轴顶端会产生曲折,形成甲图所示的“顶端弯钩”。科学家为研究该现象产生的机理,在无土、黑暗条件下,给予黄化幼苗不同外源植物激素处理,得到如图乙的结果。下列分析错误的是( )
A.“顶端弯钩”的形成减小了子叶在出土过程中的机械伤害
B.“顶端弯钩”的形成与生长素无关
C.茉莉素拮抗乙烯在“顶端弯钩”形成中的作用
D.土壤压力、光照等环境因子会引起植物体内激素含量的变化
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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三下学期高考模拟训练(四)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组利用某二倍体植物进行了一组杂交实验,统计子代表现型发现:黄子叶:绿子叶=3:1,高茎:矮茎=3:1,白花:红花=1:1。已知子叶颜色由等位基因A、a控制,茎的高矮受等位基因B、b控制。请回答下列问题:
(1)控制该植物子叶颜色、茎的高矮的基因_____(填“遵循”“不遵循”或“不一定遵循”)分离定律,______(填“遵循”“不遵循”或“不一定遵循”)自由组合定律。
(2)若将基因为Bb的植株连续白交n次,则子n代的高茎植株中杂合子的比例为____(用分数表示)。
(3)该植物的花色只有红色、蓝色、黄色和白色4种,受一组复等位基因控制,控制情况为:TA控制红色素的合成,TB控制黄色素的合成,TC控制蓝色素的合成.TD控制白色素的合成,含有相应色素植株开相应颜色的花。
①不含TD基因的植株对应的基因型有_______种可能性。
②现有4种纯合植株(每种均有若干株),如何确定这组复等位基因之间的显隐性关系?
(请写出一种准确关系用“>”表示,下同)
③若用基因型为TATB的红花植株与基因型为TCTD的白花植株杂交,子代只有两种表现型,则这组复等位基因之间的显隐性关系为_____________。
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