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    某同学在做提取叶绿体色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是(  )
    ①研磨不充分,色素未能充分提取出来 ②乙醇加入量太多,稀释了色素提取液 ③乙醇加入量太少,色素未提取出来 ④未加碳酸钙粉末,叶绿素分子已被破坏

    A．①③④ B．①②④
    C．③④ D．①②

    B

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示动物机体细胞凋亡及清除示意图,下列分析不符合图示含义的是(  )

    A．识别凋亡诱导因子的细胞会进入编程性死亡 
    B．凋亡的细胞中只有蛋白质的分解,没有蛋白质的合成 
    C．凋亡相关基因是机体本身就具有的 
    D．如果能够激活癌细胞中的凋亡相关基因,则可以抑制肿瘤的生长 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是(  )

     
    		减数第二次分裂中期
    		减数第二次分裂后期
    染色体/条
    		染色单体/条
    		染色体/条
    		染色单体/条
    甲
    		10
    		20
    		20
    		10
    乙
    		10
    		20
    		20
    		0
    丙
    		20
    		40
    		20
    		10
    丁
    		20
    		40
    		40
    		0
    A.甲    B.乙    C.丙    D.丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(  )

    A．分裂间期有DNA和中心体的复制
    B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
    C．纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
    D．染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    初春在密闭透明玻璃温室内,一天中的光照强度与温室内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。在采取某项措施后,温室内植物制造有机物量如图中曲线Ⅲ所示。采取的这项措施是(  )

    A．降低温度 B．提高温度
    C．增加CO2浓度 D．增加O2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    光反应为暗反应提供的物质是(  )

    A．[H]和H2O B．[H]和ATP
    C．ATP和CO2 D．H2O和CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为(  )

    A．红色 B．黄色 C．绿色 D．紫色 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(  )

    A．b点有氧呼吸强度大于a点
    B．呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多
    C．为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
    D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是(  )

    A．Na+流入是被动运输、排出是主动运输
    B．Na+流入是主动运输、排出是被动运输
    C．Na+流入和排出都是被动运输
    D．Na+流入和排出都是主动运输

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