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    17．下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述不合理的是（　　）
    实验标号实验名称观察到的实验现象
    A观察植物细胞的质壁分离和复原镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；
    镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
    B观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
    C观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
    D探究酵母菌种群数量的
    动态变化    		酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见
    A．AB．BC．CD．D

    分析 1、质壁分离实验中，不同细胞的细胞液浓度大小不同，质壁分离的位置、程度并不一致；
    2、细胞周期中，间期所占时间长，分裂期所占时间短，处于分裂期的细胞数目少；
    3、观察染色体需要龙胆紫或醋酸洋红染色才能看清．

    解答 解：A、观察植物细胞的质壁分离和复原时，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大，占据整体细胞体积的绝大部分，呈紫色，不同细胞的细胞液浓度大小不同，质壁分离的位置、程度并不一致，A正确；
    B、用光学显微镜观察多种多样的细胞时，不能观察到核糖体，B错误；
    C、观察细胞有丝分裂时，洋葱根尖伸长区细胞高度分化，细胞长，液泡大，分生区细胞分化程度低，呈正方形，染色体经龙胆紫染色后呈紫色，形态清晰，但少数细胞处于分裂期，呈紫色，C错误；
    D、线粒体需染色后才能观察到清晰的形态，探究酵母菌种群数量的动态变化实验中，并没有染色，看不到染色体，D错误．
    故选：BCD．

    点评 本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、观察多种多样的细胞、观察细胞的有丝分裂和探究酵母菌种群数量的动态变化等实验，此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习生活中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，据图回答：
    （1）我国在上世纪50～60年代出现生育高峰，因此造成了70年代初期人口的年龄组成成为图A所示类型．
    （2）在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域中该鱼种群的年龄组成成为图A所示类型．
    （3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图C所示类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题．

    （1）a表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示泌尿系统，参与细胞与外界环境物质交换的还有图中的循环系统．
    （2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞内的CO2浓度高于组织液．
    （3）外界中的O2进入红细胞内至少穿过5层磷脂双分子层．
    （4）关于稳态调节贝尔纳的观点是内环境稳态依赖于神经调节，机体维持稳态的现代调节机制是神经-体液-免疫 调节网络，内环境稳态的实质可以描述为内环境各种理化性质的动态平衡，意义可以描述为机体进行正常生命活动的必要条件．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（　　）
    A．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
    B．神经纤维上已兴奋的部位的电位将恢复为静息电位
    C．突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
    D．神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头包钢四中高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    实现豌豆人工异花传粉操作步骤的正确顺序是( )

    ①套上纸袋 ②将花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱头上

    ③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊

    A．④①③②① B．①③②④① C．①②③④① D．①④③②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．镰刀型细胞贫血症（SCD）是一种单基因遗传疾病，如图为20世纪中叶非洲地区HbS基因与疟疾的分布图，基因型为HbSHbS的患者几乎都死于儿童期．请回答下列问题：

    （1）SCD患者血红蛋白的2条β肽链上第6位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，而2条α肽链正常．HbS基因携带者（HbAHbS）一对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有条异常肽链，最少有0条异常肽链．
    （2）由图可知，非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合．与基因型为HbAHbA的个体相比，HbAHbA个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的HbSHbAHbA基因频率高．在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为的个体比例上升．
    （3）在疟疾疫区，基因型为HbAHbS个体比HbAHbA和HbSHbS个体死亡率都低，体现了遗传学上的杂种（合）优势现象．
    （4）为了调查SCD发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为①②（填序号）．
    ①在人群中随机抽样调查
    ②在患者家系中调查
    ③在疟疾疫区人群中随机抽样调查
    ④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比
    （5）若一对夫妇中男性来自HbA基因频率为1%～5%的地区，其父母都是携带者；女性来自HbS基因频率为10%～20%的地区，她的妹妹是患者．请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为$\frac{1}{18}$．

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    7．某人偶然发现一只棒眼雄果蝇，为探究果蝇眼性的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验（说明：野生型圆眼果蝇为纯合子）．雄果蝇的染色体组成如图乙所示．据图分析回答下列问题：

    （1）由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中圆眼是显性性状．
    （2）若F2中表现型为圆眼：棒眼≈3：1，且雌果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于常染色体上．
    （3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅雄果蝇中有棒眼，则不能（能或不能）判断控制眼性基因位于区段I还是区段II．
    （4）为对上述（3）中的问题作出进一步判断，设计如下实验：
    ①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到F3．
    ②让野生型雄果蝇与F3表现型为棒眼雌果蝇交配，观察子代中雌雄果蝇的表现型．
    预期结果与结论：
    ①若子代中只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位区段II；
    ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于区段I．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在高倍镜下看到的叶绿体是（　　）
    A．绿色，棒状B．绿色，扁平的椭球形或球形
    C．黄色，棒状D．黄色，扁平的椭球形或球形

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对，其中腺嘌呤700个，该DNA分子不含15N标记的溶液中复制2次，则（　　）
    A．复制完成后，具有15N的腺嘌呤共有1400个
    B．复制完成后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3：1
    C．复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个
    D．含有15N的DNA分子的两条链都有15N

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