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下图所示高等动物稳态调节过程请回答有关问题:

(1)实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和几乎免疫功能的退化;而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。应激刺激可引起下丘脑分泌________,促进脑垂体释放________,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。

从上图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖和分化,使________的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的________功能,甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子,而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节此过程在生物学上称为________调节。

(2)电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构,神经末梢释放________与淋巴细胞膜上的________结合,从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖________调节机制来实现的。

答案:
解析:

  (1)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 抗体(浆细胞) 信息传递 反馈

  (2)神经递质 受体 神经、体液和免疫


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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东淄博金山中学高三上期教学质量抽测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中甲~丙表示结构,a~e表示物质。请据图分析回答下列问题:

1)甲是指___________。若乙代表胰岛A细胞,则激素___________,甲通过释放某化学物质可直接影响激素的合成与分泌,这种调节方式是____________

2)若激素是甲状腺激素,则a_____________。激素含量增加到一定程度时,对ab的分泌起抑制作用,这种调节机制叫做___________

3)从图中可以看出,激素与受体结合的复合物,通过调控靶基因的_______过程而发挥效应。

4)生物体稳态的维持除图中所示的调节方式外,还有__________调节。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东淄博高三期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中甲~丙表示结构,a~e表示物质。请据图分析回答下列问题:

(1)甲是指____________。若乙代表胰岛A细胞,则激素①是_______________,甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌,这种调节方式是_______________。

(2)若激素②是甲状腺激素,则a是_______________。激素②含量增加到一定程度时,对a和b的分泌起抑制作用,这种调节机制叫做___________________。

(3)从图中可以看出,激素②与受体结合的复合物,通过调控靶基因的_______________过程而发挥效应。

(4)生物体稳态的维持除图中所示的调节方式外,还有_______________调节。

 

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