培养基种类 | 各稀释度对应的平均菌落数 | 菌落直径(mm) | |||
103 | 104 | 105 | 106 | ||
无氮培养基 | 32 | 3 | 2 | 0 | 1.0~2.0 |
钾细菌培养基 | 36 | 6 | 4 | 0.6 | 多数小于1.5 |
硅酸盐细菌培养基 | 50 | 8 | 5 | 1.2 | 多数大于2.0 |
分析 微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
解答 解:(1)在微生物培养过程中,为防止杂菌污染,需要对培养基和培养皿进行灭菌.在倒平板时,应在酒精灯火焰附近进行操作.
(2)由于该接种过程中的3块平板相同,菌种来源相同,只有一块平板接种培养后无菌落生长,对比可知,问题应出现在接种过程中,最可能的原因是接种环温度过高,细菌均被杀死.
(3)采用稀释涂布平板法统计硅酸盐细菌活菌的个数,要使得到的估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样本稀释的比例合适.根据表格中的数据可知,自变量为培养基种类及细菌的稀释度,因变量为平均菌落数及菌落直径.根据实验结果可知,在硅酸盐细菌培养基上培养时,平均菌落数最多,菌落直径最大,说明采用硅酸盐细菌培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好.由于两个或者多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,所以统计的菌落数目往往比活菌的实际数目少.
(4)若不设置空白对照,则不能确定培养基灭菌是否彻底.
故答案为:
(1)防止杂菌污染酒精灯火焰
(2)接种环温度过高,细菌均被杀死
(3)比例合适 培养基的种类及细菌的稀释度 硅酸盐细菌 少
(4)培养基灭菌是否彻底
点评 本题主要考查培养基的制作和微生物的接种方法,意在强化学生对实验室的微生物的培养的相关知识的理解与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3过程表示多个核糖体共同合成一条多肽 | |
B. | 1过程只发生在有丝分裂和减数分裂过程中 | |
C. | 1过程、2过程和3过程可以发生在线粒体中 | |
D. | 核DNA的2过程和3过程可发生在细胞周期的分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散 | |
B. | 结构①是一种具有ATP水解酶活性的通道(载体)蛋白 | |
C. | 上述过程中能量转化过程是:有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能 | |
D. | 好氧细菌不可能发生上述过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种丰富度(种) | 生物量(g/m2) | ||||
植被类型 | A群落 | B群落 | C群落 | D群落 | E群落 |
乔木层 | 22 | 23 | 20 | 3.5 | 1.3 |
灌木层 | 27 | 21 | 31 | 39.2 | 8.7 |
草本层 | 26 | 33 | 15 | 65 | 15 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生细胞壁,参与这一过程的细胞器是( )
A.叶绿体,高尔基体 B.线粒体,叶绿体
C.线粒体,内质网 D.线粒体,高尔基体
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