A. | 能量流动和物质循环 | |
B. | 生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 | |
C. | 生态系统的成分、食物链和食物网 | |
D. | 群落的垂直结构和水平结构 |
分析 生态系统的结构:组成成分和营养结构(食物链和食物网)
1、组成成分:(1)非生物的物质和能量(无机环境);(2)生产者;(3)消费者;(4)分解者.
2、营养结构
(1)食物链:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.
(2)食物网:一个生态系统中,许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系.
解答 解:生态系统的结构包括生态系统的组成成分(生产者、消费者、分解者和非生物成分)和营养结构,其中营养结构是指食物链和食物网.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查生态系统的结构,只要考生识记生态系统的结构即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.需要注意的是生态系统的结构包括生态系统的成分.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题
细胞中具有由磷脂和蛋白质组成的结构膜的有( )
①细胞膜 ②线粒体 ③内质网 ④核糖体 ⑤中心体 ⑥染色体 ⑦核膜 ⑧高尔基体.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥⑦⑧ D.①②③⑦⑧
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞中共含有2个染色体组 | |
B. | 图中细胞可能发生基因重组的只有乙 | |
C. | 丙一定为次级卵母细胞,其经过减数第二次分裂只形成一个卵细胞 | |
D. | 若丁是由乙分裂得到的子细胞,则丁可能是卵细胞,也可能是极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 箭头可以表示能量流动的方向 | |
B. | C处于第二营养级,是次级消费者 | |
C. | E是生产者,F能将有机碳分解为CO2释放到大气中 | |
D. | F→A途径的增强是导致温室效应的主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 | |
B. | 植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应 | |
C. | 乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多 | |
D. | 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成并分泌的小分子有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验目的为研究遗传物质是DNA还是蛋白质 | |
B. | 保温时间过长会使35P标记组上清液的放射性偏高 | |
C. | 搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低 | |
D. | 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统结构包括生物成分和非生物成分 | |
B. | 生产者是生态系统的基石 | |
C. | 分解者不参与构成捕食链 | |
D. | 食物网的复杂程度与生态系统中生物种类的多少密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子的双亲至少一方是杂合子 | |
B. | 纯合子测交后代都是纯合子 | |
C. | 纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子 | |
D. | 杂合子自交的后代全都是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酮酸转化成CO2的场所可以在细胞质基质 | |
B. | 呼吸作用中的[H]是NADH,光合作用中的[H]是NADPH | |
C. | 催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的 | |
D. | 葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有热能的释放 |
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