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    5．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（　　）
    A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变
    B．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失
    C．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异
    D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变

    分析 1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变
    2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．

    解答 解：A、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；
    B、猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，B正确；
    C、同源染色体的两条染色体相互交换片段属于基因重组，非同源染色体的两条染色体相互交换片段属于染色体变异，C错误；
    D、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题．
    A组：红花×红花→红花、蓝花B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花
    C组：红花×蓝花→红花、蓝花D组：红花×红花→全为红花
    其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量．
    （1）若花色只受一对等位基因控制，则应遵循遗传的基因分离定律．
    （2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性．若该假说正确，则A组所用的两个红花亲本基因型是A+A和A+A或者A+A和A+a．
    （3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有4种，为了测定其基因型，某人分别用A+A和Aa植株对其进行测定．
    ①若用A+A植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是A+A+和aa．
    ②若用Aa植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是A+A+和A+a．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于ATP的叙述正确的有几项（　　）
    ①线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
    ②叶绿体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的产生
    ③在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多
    ④ATP与ADP的转化速率越快，细胞代谢耗能越多．
    A．二项B．三项C．四项D．一项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，则下列分析中正确的是（　　）
    A．曲线AB段酵母菌呼吸的场所只有线粒体
    B．曲线BC段酵母菌呼吸的方式是无氧呼吸
    C．引起酵母菌数量从C点开始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改变等
    D．酵母菌是原核生物，无氧呼吸能产生酒精

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1mol CO2．某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mol/L、最适温度、最适pH的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图甲和图乙．下列有关说法正确的是（　　）
    A．二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活
    B．乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加
    C．乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大，酶的活性逐渐增加
    D．将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率，坐标曲线和原曲线不一样

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
    B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
    C．生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程
    D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科考队对某弃耕农由植被恢复过程进行研究，图1示该过程经历的一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化，图2示田鼠种群个体数量变化的曲线．请分析回答：

    （1）用样方法调查植物种群密度应注意随机取样，若同时统计各样方中物种的种类，可以进行群落的丰富度调查．
    （2）分析图1可知，影响物种①种群密度的真接因素是出生率和死亡率；b→c，物种①逐渐消失，物种②密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种②更能耐受弱光条件．
    （3）图2中，田鼠种群在a～b段呈J型增长．在捕食压力下，该种群的环境容纳量接近K2．
    （4）为控制田鼠的数量，研究人员引入了其天敌--蛇．分析可知，引入点最可能是图2中的b．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据图示回答下列问题：

    （1）图1所示全过程叫中心法则，可进行图2生理过程的结构有细胞核、线粒体、叶绿体．
    （2）图3生理过程完成所需的条件DNA的一条链为模板、4种核糖核苷酸、能量和RNA聚合酶；图4中D链是mRNA，该链合成的产物是多肽．
    （3）图3、图4共同完成的生理过程叫基因表控制蛋白质的合成．
    （4）能完成图1中③过程的生物是RNA病毒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关一对等位基因控制一对相对性状遗传的叙述，正确的是（　　）
    A．在一个种群中，可有4种不同的交配类型
    B．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
    C．最能说明基因分离定律实质的是F2表现型之比为3：1
    D．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

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