精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下,据图回答下列问题:

(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为__________,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为__________

(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为__________

(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为__________

(4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为__________

(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有__________

【答案】(每空1分)

1)有毛 黄肉 (2DDffddFfddFF 3)无毛黄肉:无毛白肉=3:1

4)有毛黄肉:有毛白肉:无毛黄肉:无毛白肉=9:3:3:1 5ddFFddFf

【解析】1)通过实验1有毛A与无毛B杂交,子一代均为有毛,说明有毛为显性性状,双亲关于果皮毛色的基因均为纯合的。通过实验3白肉A与黄肉C杂交,子一代均为黄肉,据此可判断黄肉为显性性状;双亲关于果肉颜色的基因均为纯合的;在此基础上,依据实验一中的白肉A与黄肉B杂交,子一代黄肉与白肉的比为1:1”可判断黄肉B为杂合的。

2)结合对(1)的分析可推知:有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为:DDffddFfddFF

3)无毛黄肉B的基因型为ddFf,理论上其自交下一代基因型及比例为ddFFddFfddff=1:2:1,则后代表现型及比例为无毛黄肉:无毛白肉=3:1

4)根据以上分析可知,实验3中的子代的基因型为DdFf,自交后代的表现型及比例为有毛黄肉(D_F_ :有毛白肉(D_ff:无毛黄肉(ddF_:无毛白肉(ddff)=9:3:3:1

5)实验2中无毛黄肉BddFf)和无毛黄肉CddFF)杂交,子代基因型为ddFFddFf两种。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体生发层细胞中与遗传信息传递和表达有关的过程,有关叙述错误的是

A. ①过程发生在有丝分裂末期,DNA含量没有变化

B. ②过程不利于染色体中基因的表达

C. 姐妹染色单体上出现等位基因的原因是基因突变

D. 甲硫氨酸的密码子是AUG,可作为启动子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,向豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,经过一段时间后,被标记的氨基酸可依次出现在该细胞的不同部位。下面有关叙述哪一项是正确的( )

A. 被标记的氨基酸首先出现在附着有核糖体的内质网中

B. 连接图中①、②、③、④所示结构的是具膜的小泡

C. 图中②、③、④分别代表内质网、高尔基体、细胞膜

D. 细胞内的各种生物膜既各司其职,又有紧密的联系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为物质出入细胞膜的示意图。请据图回答。

(1)A代表____________分子;B代表____________;C代表____________

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层____________膜。

(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有__________________

(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是____________

(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号____________;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____________

(6)用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球,通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的。该药物进入细胞的方式最可能是___________

(7)图A、B、C表示的是物质运输的三种方式,以下说法中错误的是________

A.图A是自由扩散

B.图B运输速度的限制因素是能量

C.图C是主动运输

D.图C细胞内物质浓度不断升高,说明该物质进行逆浓度运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

回答下列问题:

(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为__________

过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用__________的方法。②代表的过程是__________

(2)经过多次传代后,供体细胞中__________的稳定性会降低。因此,选材时必须关注传代次数。

(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是__________

(4)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某班学生完成对新鲜菠菜叶进 行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是( )

A. 甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液

B. 乙可能是因为研磨时未加入SiO2

C. 丙是正确操作得到的理想结果

D. 丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(  )

A. O2浓度为a时,有氧呼吸最弱

B. O2浓度为b时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5

C. O2浓度为c时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼吸

D. O2浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的。患者由于缺少酪氨酸酶不能将酪氨酸合成黑色素,而表现出白化症状。此事实说明

A酪氨酸酶可以控制生物的性状

B白化症状的根本原因是黑色素缺乏

C基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状

D基因通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200mL不同温度的无菌水倒人培养瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20min,观察现象如下表;回答下列问题:

(1)分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了____________________,从数据中分析____________________(能/不能)得到酵母菌发酵的最适温度。

(2)实验3的装置中最初液滴未移动,在15min后液滴缓慢向____________________(左/右)移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有__________

(3)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路:______________________________。若____________________,则证明他的观点是正确的。

查看答案和解析>>

同步练习册答案