野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。
(1)用同一种 酶处理油菜Tn基因和质粒能够使两者具有相同的粘性末端,过程A处理后的基因和质粒形成重组DNA需要的重要酶是 。
(2)培养基中添加 可用于筛选出成功导入了重组DNA的农杆菌。
(3)若转基因拟南芥的种皮颜色为 ,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。
(4)Tn基因能够在油菜和拟南芥细胞中表达,原因是 。
(5)经检测,图示得到的转基因拟南芥有部分细胞并没有Tn基因。为了得到所有细胞都含有Tn基因的拟南芥,可以用含重组DNA的农杆菌感染拟南芥的 。
(1)限制酶(或限制性核酸内切酶) DNA连接酶
(2)抗生素Kan (3)深褐色 (4)所有生物都共用一套密码子
(5)受精卵 (卵细胞、体细胞也得分)
解析试题分析:(1)基因工程需要用同一种限制酶对目的基因和运载体质粒进行切割,以便使两者具有相同的粘性末端,将目的基因与质粒结合需要用DNA连接酶将磷酸二酯键连接起来。
(2)质粒上带有标记基因抗生素Kan的抗性基因,该基因表达则细菌具有抗抗生素Kan的特性,故可在培养基中加入抗生素Kan筛选成功导入重组质粒的农杆菌。
(3)若导入的基因与拟南芥T基因控制的颜色相同,即为深褐色,则证明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。
(4)Tn基因能够在油菜和拟南芥细胞中表达,因为所有生物都共用一套密码子。
(5)转基因拟南芥有部分细胞并没有Tn基因,是因为只有很少一部分拟南芥幼苗的细胞导入成功,要使拟南芥所有细胞都含有Tn基因,受体细胞最好选用分化程度较低的受精卵。
考点:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系,构建知识网络结构的能力和综合运用所学知识解决生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)脱落酸是植物体生命活动调节过程的重要激素,在高温条件下容易降解。研究发现,正常人的体内也存在脱落酸。请回答:
(1)发芽的马铃暮含有毒素,人们储存马铃薯时常喷施脱落酸,目的是______。
(2)下图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。请据图回答:
①图中的曲线是否能反映出生长素抑制脱落酸的合成?______,其原因是_______
②由图可知,脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是______;这些有机物主要由______(器官)合成的。
(3)脱落酸能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于______期。胡萝卜含较多的脱落酸,胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,原因是____________
(4)脱落酸通过与靶细胞的______结合,从而将信息传递给靶细胞。目前发现脱落酸可增强吞噬细胞的功能,吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)野牛马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题:
(1)①过程所用的酶应该包括 。
(2)②过程需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是 。诱导融合成功的标是 。
(3)请用文字和箭头表示出④⑤技术过程的实验流程: 。由此可以看出植物细胞具有发育成个体的可能性,这是 的表现。
(4)请说明运用此植物体细胞杂交法的最大的好处 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2表示膜蛋白的功能;图3是植物细胞亚显微结构示意图;请据图回答下列问题:(11分)
1.假设图3是某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图,请指出图中三处明显的错误:[ ]。(填图中标号)
2.假设图3是红色西瓜的瓜瓤细胞,色素和糖类主要分布在[ ] 中,一般不用红色西瓜的瓜瓤作为实验材料来进行可溶性还原糖的鉴定实验,原因是: 。
3.图1细胞可执行多种功能,在执行各种不同功能的过程中,有的具有高度的专一性。从膜的成分分析,出现这一现象的原因是__________________________________。
4.膜蛋白A要消耗主要由图1中的________(结构)产生的ATP,以________方式吸收钠离子等。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上________数量,高效地吸收来自肠腔的钠离子等物质。)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜紧密连在一起,以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。
5.细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有________功能。
6.以连线的方式表示图1和图2中膜蛋白之间的关系
膜蛋白A 连结蛋白
膜蛋白B 受体
膜蛋白C 运输蛋白
膜蛋白D 酶
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
小麦是我国重要的粮食作物,研究小麦的结构及生理过程,有利于指导农业生产,提高产量。
(1)下图l为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同生理过程,图中X、Y分别代表的物质是 、 ;[H]在②和④过程中的作用分别是 、 。
(2)将小麦植株量于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到图2所示的结果,据图分析:
①当光照强度大于8'Klux时,25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为Ml、M2,结果应为M1 M2(填“>"、“<”或“=)
②栽种一株正常生长的小麦,白天光照强度控制在图2中的l Klux,温度控制在35℃,则若干天后该株小麦 (填“能”或填“不能”)正常生长,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)干细胞中c–Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态,Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒,将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示)。请分析回答:
(1)Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于 状态。依据上图所示的原理,体细胞癌变是__ __等基因异常表达的结果;细胞凋亡是在图中 等基因控制下的细胞_ __过程。
(2)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作 。
(3)科研人员研究了甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响,实验结果如下表所示。叙述不正确
培养方式及检 测结果 细胞类型 | 在含甘氨酸的细胞培养液中培养一段时间后,检测培养液中甘氨酸的含量 | 从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含甘氨酸的细胞培养液中,培养一段时间后,观察细胞的分裂速度 |
慢速分裂的癌细胞 | 增加 | 不变 |
快速分裂的癌细胞 | 减少 | 减缓 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)扬州在城市建设过程中,更加注重生态文明的建设。如利用人工建立的湿地公园(图1)对生活污水进行净化处理,形成藻菌共生的污水净化系统。某研究机构研究了人工湿地对生活污水的净化效果,实验结果如图2。其中P表示磷;N表示氮;COD表示化学需氧量(代表水中微生物分解有机物的氧气消耗量)。请据图回答下列问题:
(1)请用箭头表示出人工湿地中生物成分之间的碳转化途径。
(2)管理员还在人工湿地中放养了一些鱼和鸭,为城市增添自然气息。各种生物在人工湿地中分布情况,说明湿地中的群落具有 结构。根据图2所示生活污水经过该人工湿地后,某些元素的含量显著降低了,体现了生态工程的基本原理是 。
(3)从图2可以看出,人工湿地对污水中的 元素去除效果好,从12月份COD的曲线变化分析, 对污水有一定净化作用。
(4)输入该人工湿地的能量来源有 ;该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是 。
(5)如果含有重金属的工业废水进入该系统后,难以降解,易发生二次污染。原因是
。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(除特别标示外,每空1分,共7分)在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N—DNA(对照);在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N—DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示:
(1)由实验结果可推测第一代(Ⅰ)细菌DNA分子中一条链含 ;另一条链含 。
(2)将第一代(Ⅰ)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代,将所得到细菌的DNA用同样方法分离,请参照甲图,将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中标出。(2分)
(3)若一个DNA分子的一条单链中A占32%,且=1.5,此比例在其互补链中的比值是 ;在整个DNA分子中的比值是 。以该单链为模板合成的子代DNA分子中,A+G的总含量占双链DNA的比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共18分)下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:
(1)图中①过程是________________,⑤过程进行的主要场所是____________________。⑥和⑦代表的物质分别是_____________。
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为_____________,某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过④(尿液)排出体外,因此,此人可能患______________
(3)能够促进②分解的激素是 ,能够降低血糖的激素是 细胞分泌的 ___________ 。处在饥饿状态时,维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_ ______ ____________________________________ 。
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