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1.某植物花色由一对等位基因A(红色)与a(白色)控制,受另一对基因B/b的影响,两对基因独立遗传.现用该种植物3个基因型不同的纯合白色品种甲、乙、丙分别与纯合红色品种丁杂交,实验如下:
组别亲本F1表现型F1自交所得F2的表现型及比例
实验一甲×丁全为白色白色:红色=3:1
实验二乙×丁全为白色
实验三丙×丁全为红色白色:红色=1:3
(1)分析实验可知,B基因存在会抑制 (填“促进”或“抑制”)A基因的表达.品种丁的基因型为AAbb.
(2)实验二中,F2的表现型及比例为白色:红色=13:3.
(3)从实验二的F2中选取一株开红花的植株,为了鉴定其基因型,将其与基因型为aabb的植株杂交,得到子代种子;种植子代种子,待其长成植株开花后,观察其花的颜色.
①若所得植株花色及比例为全为红色,则该开红色花植株的基因型为AAbb.
②若所得植株花色及比例为红色:白色=1:1,则该开红色花植株的基因型为Aabb.

分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;由题意知,A、a和B、b两对等位基因独立遗传,因此遵循自由组合定律.
2、由表格中的信息可知,实验一白色甲与红色丁杂交,子一代都是白色,子二代白色:红色=3:1,由于是受两对等位基因控制,且A_能合成色素,因此相当于1对杂合子自交,因此子一代的基因型是AABb,实验三白色丙与丁杂交,子一代全是红色,子二代白色:红色=1:3,也相当于1对杂合子自交,子一代基因型是Aabb,红色丁的基因型是AAbb,白色甲的基因型是AABB,白色丙的基因型是aabb,且B抑制A基因的表达,以 也是白色纯合子,基因型是aaBB.

解答 解:(1)由分析可知,B存在,会抑制A基因的表达;丁的基因型是AAbb.
(2)实验二中,丁的基因型是AAbb,乙的基因型是aaBB,子一代的基因型是AaBb,子二代A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_bb表现为红色,其他为白色,白色:红色=13:3.
(3)实验二中红花植株的基因型是Aabb或AAbb,与aabb进行测交实验,如果基因型是AAbb,测交后代的基因型是Aabb,都表现为红色;如果基因型是Aabb,测交后代的基因型及比例是Aabb:aabb=1:1,分别表现为红色、白色.
故答案为:
(1)抑制       AAbb 
(2)白色:红色=13:3    
(3)①全为红色 AAbb
②红色:白色=1:1 Aabb

点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,通过子代的表现型及比例推出基因与基因之间的相互关系、亲本基因型,用正推法结合遗传规律推出杂交子代的表现型及比例关系,并学会应用演绎推理的方法设计遗传实验探究个体的基因型,预期结果、获取结论.

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组别

第1-3天

第4-9天

第10天

叶面喷洒

日温/夜温

光照

日温/夜温

光照

分组

检测

A

H2O

25℃/18℃

适宜

25℃/18℃

适宜

A1

光合速率

A2

G基因表达量

B

25℃/18℃

适宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表达量

C

SA

25℃/18℃

适宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表达量

(1)设计实验时,应该遵循的是____________。

①所选幼苗长势相同 ②幼苗进行随机分组

③每组均用一株幼苗作为实验料 ④重复进行实验

(2)实验中A组为____________组,B组叶面应喷洒____________。检测光合速率之前,应____________(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”),以使结果更科学准确。

(3)G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥催化作用,推测这种酶参与了光合作用中C3的____________过程。

(4)实验检测结果如右图。

①检测结果表明,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率____________,但提前外施SA可明显减轻____________的影响。

②G基因表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是____________光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。

(5)该实验的目的是____________。

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第一步:组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

第二步:向两组装置中分别加入等量的水,向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。

第三步:对两组装置进行不同处理:_________________________________。

第四步:两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

(2)该实验可能的结果及相应结论是:

结果

相应结论

(3)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质的跨膜运输”,那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的可能原因是:

①________________________________________________;

②________________________________________________。

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