精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于细胞全能性的叙述正确的是(  )
A、高度分化的动物细胞全能性受到限制
B、高度分化的动物细胞核仍具全能性
C、离体的动物细胞在适宜条件下都能发育成完整个体
D、只有干细胞才能发育成完整的动物个体
考点:动物细胞核具有全能性的原因及其应用,干细胞的研究进展和应用
专题:
分析:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能.原因:由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的,一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子.高度分化的植物细胞具有发育成完整新个体的潜能,而高度分化的动物细胞分化潜能变窄,全能性受到限制,但它的细胞核都具有全能性.
解答: 解:A、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性,A正确;
B、高度分化的动物细胞核有一整套和受精卵相同的DNA分子,仍具全能性,B正确;
C、离体的动物细胞经过核移植形成重组细胞,在适宜条件下才能发育成完整个体,C错误;
D、来自桑椹胚内细胞团的胚胎干细胞具有全能性,能发育成完整的动物个体,D错误.
故选:AB.
点评:本题考查细胞的全能性,意在考查学生识记和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甲细胞可产生抗体,乙表示正在出芽的酵母菌.丙图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律.A~C为物质,①~⑤为过程.
(1)上述细胞的结构中,属于细胞代谢和遗传的控制中心的是[]
 
;甲的细胞可以由
 
分化而来,按顺序写出抗体合成与分泌过程中,所经过的细胞结构有:
 
(用数字标号和箭头表示).
(2)甲细胞比乙细胞代谢速率快,从结构方面找出一条原因:
 

(3)丙图①~⑤过程中,在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是
 
(数字).
(4)若物质C由M个氨基酸构成,含有N条肽链,其中有Z条是环状肽链,这个蛋白质完全水解共需水分子个数为
 

(5)若通过丙图的⑤过程合成的C为一种细胞周期蛋白(简称P蛋白)可调节子宫内膜上皮细胞的增殖.研究小组作出假设:雌激素可能通过调控P蛋白的合成来影响这些细胞的增殖,并设计了相应的实验方案.请依据实验提示完善实验步骤.
实验材料:W细胞(不能合成P蛋白,其他生理功能不变)、N细胞(正常细胞)、雌激素溶液及实验所需其他材料.
主要实验步骤:
第一步:取一定数量的W细胞作为甲组,取相同数量的N细胞作为乙组.
第二步:甲组加入一定量的雌激素溶液,乙组加入
 

第三步:在
 
条件下培养一段时间.
第四步:检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果.
预测实验结果:
①如果
 
,说明雌激素通过调控P蛋白合成来影响细胞的增殖.
②如果
 
,说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与P蛋白无关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

家鸽与鸡的胸肌细胞相比,显著增多的细胞器是(  )
A、核糖体B、线粒体
C、内质网D、高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

采用同位素示踪技术探究物质X对哺乳动物细胞分裂的作用效果.下列说法合理的是(  )
A、实验材料宜选择成熟红细胞,因为红细胞数量多,取材方便
B、被标记的物质最好是AMP,因为AMP是合成DNA的原料
C、对照组应加入标记物和物质X,实验组则只加入物质X
D、经历相同时间后,实验组子代细胞DNA总强度不一定高于对照组的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体产生冷觉的部位是(  )
A、大脑皮层B、皮肤
C、下丘脑D、肝脏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中,观察到质壁分离复原,直到细胞体积稳定下来,这时对恢复原状的细胞来说,可以肯定的情况是(  )
A、细胞液和外界溶液浓度相同
B、细胞液浓度高于外界溶液浓度
C、水分子不再出入细胞
D、水分子出入细胞处于动态平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,试判定A和B分别为何种色素(  )
A、叶黄素、叶绿素a
B、类胡萝卜素、叶绿素
C、叶绿素、类胡萝卜素
D、叶绿素a、叶绿素b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的成熟植物细胞相当于一个渗透系统,在这个渗透系统中相当于半透膜的是(  )
A、液泡膜B、细胞质
C、细胞壁D、原生质层

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下图中能正确反映PH对酶活性影响关系的图示是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步练习册答案