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3.如果某一个基因的中部增添了1个脱氧核苷酸对,此基因表达不可能的结果是(  )
A.翻译的蛋白质中,增添部位以后的氨基酸序列发生变化
B.没有蛋白质产物
C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D.翻译蛋白质时在增添位置终止

分析 基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.大肠杆菌的一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,则转录形成的mRNA分子中,从对应缺失部位开始,以后的碱基序列发生改变.

解答 解:A、由于基因的中部缺失了1个核苷酸对,导致mRNA从对应缺失部位以后的碱基序列发生改变,所以在翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列也发生变化,A正确;
B、缺失核苷酸的位置在基因的中部,所以缺失位置之前的基因仍能正常表达形成相应的蛋白质,B错误;
C、如果mRNA在对应缺失部位以后的碱基序列中形成终止密码,则所控制合成的蛋白质会减少多个氨基酸,C正确;
D、如果mRNA在对应缺失部位以后的碱基序列与缺失部位前的碱基序列正好形成终止密码,则翻译为蛋白质时在缺失位置会终止,D正确.
故选:B.

点评 本题考查基因突变和基因表达的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.显微镜下,欲观察的细胞位于视野的左上方,若把它移到视野的正中央,则应该如何移动装片(  )
A.向右上方移B.向右下方移C.向左上方移D.向左下方移

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构.请据图回答:
(1)在反射弧的组成中,结构①(填数字序号)表示感受器.
(2)兴奋在神经元之间的传递是单 (填“单”或“双”)向的,其原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(3)若在C处施加一次有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是由负电位变为正电位再变为负电位.
(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在C处施加一次有效刺激,电表指针偏转2次.
(5)假设⑤是一块肌肉,现切断结构②,用阈值以上的电流刺激C处,结构⑤能(填“能”或“不能”)收缩.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列结构中不含磷脂的细胞器是(  )
A.线粒体和中心体B.核糖体和高尔基体
C.高尔基体和内质网D.中心体和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f 表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.在成熟的生物体中,细胞的自然更新是通过 a 和 f 过程完成的
B.④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同
C.d 过程的细胞内染色质固缩,核体积缩小
D.e 过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人体内环境的叙述,正确的是(  )
A.饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调
B.内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系
C.细胞内外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D.内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,机体达到稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列人体各项免疫反应中,不会发生于体液免疫过程中的是(  )
A.吞噬细胞摄取、处理病原体,暴露出该病原体特有抗原
B.效应T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解
C.B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆(B)细胞
D.T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化.下列说法错误的是(  )
A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B.电表①不偏转,电表②偏转两次
C.a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D.刺激c点时,其膜电位是内正外负

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述,能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是

①两个相同DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增 ④着丝点排列在一个平面上

A.②→③→①→④ B.②→④→③→①

C.③→②→④→① D.②→③→④→①

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