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下列有关生物多样性的说法正确的是(  )
A、森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值
B、生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性
C、对于濒危物种,应当禁止采伐或捕杀
D、易地保护是对生物多样性最有效的保护
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:本题主要考查生物多样性的知识.
1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
2、生物多样性的价值有包括直接使用价值(包括经济价值、欣赏价值、药用价值和科学价值),间接使用价值(又叫生态功能),潜在使用价值.
3、保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答: 解:A、森林、草地对水土的保持作用是生物多样性间接价值,A错误;
B、生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种多样和生态系统多样性,B错误;
C、对于濒危物种,应当禁止采伐或捕杀,防止破坏生物多样性,C正确;
D、就地保护是对生物多样性最有效的保护,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生物多样性保护的意义和措施,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护生物多样性的措施,明确生物多样性的保护并不意味着禁止开发和利用,而是合理的开发和利用,再运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中会发生的是(  )
A、H7N9与T细胞膜受体结合使之活化
B、辅助性T细胞活化并合成分泌抗体
C、B细胞增殖分化形成记忆细胞
D、浆细胞进行分裂并分泌白细胞介素-2

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗凝血酶Ⅲ蛋白是一种血浆糖蛋白,临床上主要用于血液性疾病的治疗.图为培育转基因奶牛获得抗凝血酶Ⅲ蛋白的流程.回答问题:

(1)过程①是
 
,该过程常用的方法是
 
.技术能扩增抗凝血酶Ⅲ蛋白基因.
(2)过程②包括
 
技术和胚胎移植技术;可用
 
技术获得多只与该转基因奶牛遗传物质相同的牛犊.
(3)若要检测牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白,可采用
 
技术.
(4)如果检测发现抗凝血酶Ⅲ蛋白基因被导入了受精卵,但却没有检测到抗凝血酶Ⅲ蛋白的存在,那应该考虑分别位于目的基因首端的
 
和尾端的
 
没有设计好,应从这方面考虑改善.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因是(  )
A、蛋白质的多样性
B、DNA分子的复杂多样
C、自然环境的多种多样
D、非同源染色体组合形式多样

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“一定”的说法正确的是(  )
①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用;
②植物光合作用的产物一定是糖类;
③没有细胞核的细胞一定是原核细胞;
④在保证酶活性的前提下,提高温度,光补偿点一定左移;
⑤有氧呼吸过程中产生的[H]一定是在线粒体内氧化生成水;
⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上;
⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质.
A、全部正确B、有一个正确
C、有三个正确D、全都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物不同细胞分裂阶段的图象,请据图回答:

(1)A图象所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期
 

(2)表示初级精母细胞的有
 
,表示次级精母细胞的有
 

(3)图A中的细胞有
 
条染色体,
 
条染色单体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答同答下列问题:

(1)在培育转入生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是
 
.这种工程技术生物学原理是
 

(2)③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用
 
技术,培育出多头相同的转基因犊牛.
(3)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是
 
,⑤过程采用的技术是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护,下列不属于种群特征的是(  )
A、分布型B、存活曲线
C、垂直结构D、年龄结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

动、植物细胞内都含有的糖类物质是(  )
A、蔗糖B、葡萄糖
C、麦芽糖D、乳糖

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