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4.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和02吸收量的变化.下列相关叙述中正确的是(  )
A.氧浓度为a时,需氧呼吸最弱,适于贮藏植物器官
B.氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍
C.氧浓度为c时,厌氧呼吸强度高于d时
D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等

分析 根据题意和图示分析可知:氧浓度为a时,只有二氧化碳的释放,没有氧气的吸收,此时植物只进行厌氧呼吸;氧浓度为b、c时,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,此时植物同时进行有氧呼吸和厌氧呼吸;氧浓度为d时,二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量,此时植物只进行有氧呼吸.

解答 解:A、氧浓度为a时,植物只进行厌氧呼吸,会产生大量酒精,因此在a浓度下不适于贮藏该植物器官,A错误;
B、氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量为(8-3)÷2=2.5,而有氧呼吸消耗葡萄糖的量为3÷6=0.5,可见该浓度下,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍,B错误;
C、氧气浓度为c时,氧气的吸收量是4,释放的二氧化碳是6,细胞厌氧呼吸消耗的葡萄糖是(6-4)÷2=1;氧浓度为d时,植物只进行有氧呼吸,所以氧浓度为c时,厌氧呼吸强度高于d时,C正确;
D、氧浓度为d时,植物只进行有氧呼吸,D错误.
故选:C.

点评 本题以柱形图为载体,考查细胞呼吸及细胞呼吸原理的应用,意在考查考生分析柱形图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于育种方式的叙述,错误的是(  )
A.诱变育种可产生新基因,大幅提高有利变异的比例
B.杂交育种的育种周期长,可以获得稳定遗传的个体
C.单倍体育种明显缩短育种年限,可迅速获得纯合品系
D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.纯种果蝇中,朱红眼♂×暗红眼♀,F1中只有暗红眼;而暗红眼♂×朱红眼♀,F1中雌性为暗红眼,雄性为朱红眼.其中相关的基因为A和a,则下列说法不正确的是(  )
A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型
B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因在X染色体上
C.正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa
D.若正、反交的 F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某种遗传病的系谱图如下,该遗传病由两对独立遗传的基因A和a、B和b控制(都可以单独致病).已知第1代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的,Ⅱ-3的基因型为AAbb,且Ⅱ3与Ⅱ4的后代均正常.不考虑基因突变和染色体变异,则下列说法正确的是(  )
A.I-1的基因型为AaBB
B.Ⅲ-l的基因型为AaBb或AABb
C.Ⅱ-5的基因型为AABB或AABb
D.Ⅱ-2和Ⅱ-5的后代携带致病基因的概率为$\frac{5}{9}$

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.科恩伯格(Kornberg)曾经以噬菌体为引子,用四种脱氧核苷酸为原料,加入适量ATP和DNA聚合酶,在试管中把游离的脱氧核苷酸合成了噬菌体DNA,这种半人工合成的DNA也能够在寄生细菌体内繁殖.请回答下列问题:
(1)该实验说明的问题是在一定条件下,DNA 具有自我复制功能.
(2)加入ATP的目的是为DNA 复制提供能量,说明该过程需要一个耗能的过程.
(3)加入DNA聚合酶的目的是促进DNA 新链的合成.
(4)若DNA是在细菌细胞内合成,则其场所是原核细胞的拟核;若在真菌细胞内合成,其场所可能是细胞核、线粒体;若再高等植物叶肉细胞内合成,其场所可能是细胞核、线粒体、叶绿体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.植物生长与激素调节:植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响.有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验;
实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见图;
实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见图.

(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输.
(2)实验一中,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是涂抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长.
(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是C3化合物,该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H].
(4)a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加.(增加/减少)
(5)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于(大于/小于/等于)Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对些结果提出合理的解释:Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关健康成年人脑功能的描述,正确的是(  )
A.运动性语言中枢受损则导致患者听不懂别人的谈话
B.控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层
C.冷觉中枢分布在下丘脑中
D.人体的呼吸中枢位于大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B.没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸
C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D.所有的细胞器都含有蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸(分别位于第8位、第20位、第23位)参与其组成.请根据图解回答下面的问题:

(1)该化合物的具体名称是30肽,组成该化合物的基本结构单位的结构通式是
(2)此多肽至少含有氮原子30个,氧原子31个,形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少522.
(3)用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中属于多肽的有3个.
(4)若此肽首尾连接成环肽,20种氨基酸的平均相对分子质量为128,则此肽的相对分子质量为3300.

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