限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BclⅠ | Sau3AⅠ | NotⅠ |
识别序列及切割位点 |
分析 分析题图:图示表示利用乳腺生物反应器生产人血清白蛋白的过程,其中①表示将目的基因导入受体细胞的过程;②表示早期胚胎培养过程;③表示胚胎移植过程;④表示妊娠形成转基因牛;⑤表示从转基因牛的乳汁中获取人血清白蛋白.
解答 解:(1)启动子启动转录过程,终止子终止转录过程,因此构建基因表达载体时,需要将人乳铁蛋白基因嵌入到启动子和终止子之间,这样人乳铁蛋白基因就能在乳腺细胞中表达.
(2)根据表中五种酶的识别序列及切割位点可知,限制酶Sau3AI还可以切割限制酶BstⅠ和限制酶BamHⅠ的识别序列,因此要将人乳蛋白基因插入载体,在只允许用一种限制酶酶切载体和人乳铁蛋白基因的情况下,应选择限制酶Sau3AI.
(3)据用限制酶Sau3AI切割后会破坏四环素抗性基因,但不会破坏氨苄青霉素抗性基因,因此倒入重组质粒的受体细胞可能在含有氨苄青霉素的培养基上生存下来.
(4)根据表格中各种限制酶的识别序列和切割位点可知,若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接起来,连接部位的6个碱基对序列为 ,对于该部位,这两种酶都不能切开.
(5)为了获得母奶牛,胚胎移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定.检测目的基因是否表达产生相应的蛋白质可采用抗原-抗体杂交技术.
故答案为:
(1)启动子和终止子
(2)Sau3AⅠ
(3)氨苄青霉素 用限制酶切割后破坏了Tetr基因,但不会破坏Ampr基因,导入重组质粒的受体细胞(对氨苄青霉素具有抗性),能在含氨苄青霉素的培养基上生存下来
(4) 都不能
(5)性别鉴定 抗原-抗体杂交
点评 本题结合图表,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具及其特点;识记基因工程的操作步骤,掌握其应用,能根据图中和表中信息选择合适的限制酶,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄色植株的基因型是AAbb或Aabb | |
B. | F1的表现型是黄色 | |
C. | F2中的白色个体的基因型的种类数是6 | |
D. | F2中黄色:白色的比例是3:5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在19.3~21.3 h这个时间段,根尖细胞内可发生基因重组现象 | |
B. | 蚕豆根尖细胞周期中染色体存在的时间比染色质存在的时间长 | |
C. | 在0~2 h这个时间段,蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低 | |
D. | 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查 | |
B. | 经过一次捕捉的动物更难被重补到,会导致标志重捕法计算出的结果偏小 | |
C. | 对于蚂蚁等趋糖性的昆虫,可以使用糖水诱捕的方法来调查其种群密度 | |
D. | 密闭培养瓶中活酵母菌的数量会呈“S”型增长,最终长期稳定在K值附近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两细胞代表的动物之间存在生殖隔离 | |
B. | 两细胞在分裂过程中均发生了基因重组 | |
C. | 两细胞中均含有2个染色体组 | |
D. | 两细胞所代表动物的性別无法确定 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省梅州市高二上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关DNA复制的叙述,正确的是( )
A.有丝分裂分裂期和减数分裂过程中进行复制
B.全部解旋之后才开始碱基配对
C.复制后每个新DNA分子含一条母链和一条子链
D.复制的场所是细胞核和核糖体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某块草地中的某单子叶植物种群密度,可采用抽样调查法 | |
B. | 研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查 | |
C. | 研究外耳道多毛症的遗传方式应调查患者的性别情况 | |
D. | 调查某森林中一种雄鸟的求偶行为,可采用标志重捕法 |
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