A. | 带有不同基因雌雄配子间的组合 | |
B. | 等位基因间的组合 | |
C. | 非同源染色体的非等位基因间的组合 | |
D. | 两亲本间的组合 |
分析 因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
2、实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、带有不同基因雌雄配子间的组合发生在受精作用过程中,不属于基因的作用组合定律,A错误;
BC、在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B错误、C正确;
D、两亲本间的组合不属于基因的作用组合定律,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因自由组合定律及运用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的叙述,不正确的是
A.分生区的细胞排列紧密,呈正方形
B.装片制作流程为:解离→漂洗→染色→制片
C.处于分裂前期的细胞都没有核仁
D.要使视野中的某个细胞向右上方移动,则装片应向左下方移动
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养瓶中的气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A. | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
B. | 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
C. | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
D. | 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有有机物都含有C、H、O三种元素 | B. | 脂肪是生物体主要的能源物质 | ||
C. | DNA是所有生物的遗传物质 | D. | 蛋白质具有识别、催化等功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关胚胎分割的叙述,正确的是
A.应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚
B.分割的裸胚必须先注入空透明带,然后再植入受体
C.对于同一种生物来说,四分胚胎比二分胚胎成活率高
D.二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞有丝分裂前后染色体数目一般不发生改变 | |
B. | 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换 | |
C. | 细胞间信息交流的物质基础均是糖蛋白 | |
D. | 分泌功能越强的细胞,高尔基体膜的更新速度越快 |
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