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4.如图表示高等植物体内发生的有关代谢过程,其中甲、乙、丙代表化合物,①~④表示相关过程.下列叙述正确的是(  )
A.乙量的改变对①无影响
B.④产生的[H]和ATP可以在①受阻时维持③的进行
C.只有①②③过程一定发生在细胞器中
D.乙中C元素的转移途径为乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

分析 分析题图:图示表示高等植物体内发生的有关代谢过程,①过程释放氧气,产生[H]和ATP,属于光合作用的光反应过程,在叶绿体的类囊体上进行,甲是水;③过程消耗[H]和ATP,制造葡萄糖,属于光合作用的暗反应过程,在叶绿体基质中进行,乙是CO2.②过程氧气参与,消耗[H],产生ATP,是有氧呼吸的第三阶段,在线粒体中进行,丙是水;④过程葡萄糖分解产生CO2,产生[H]和ATP,是有氧呼吸的第一、二阶段.CO2量的改变也会影响其还原过程,进而影响ATP的形成,影响光反应进行;①过程叶绿体中的光反应受阻,[H]和ATP减少,影响暗反应的进行,④过程是在细胞质基质和线粒体中进行,不能为光反应提供[H]和ATP;④过程中的葡萄糖产生丙酮酸是在细胞质基质中进行的;乙中C元素的转移途径为乙和C5形成C3酸,进而形成C3糖,合成C6H12O6

解答 解:A、乙CO2量的改变也会影响其还原过程,进而影响ATP的形成,影响①光反应进行,A错误;
B、①过程叶绿体中的光反应受阻,[H]和ATP减少,影响暗反应的进行,④过程是在细胞质基质和线粒体中进行,不能为光反应提供[H]和ATP,B错误;
C、④过程中的葡萄糖产生丙酮酸是在细胞质基质中进行的,①光反应和③暗反应的场所是叶绿体,②有氧呼吸的第三阶段的场所是线粒体,C正确;
D、乙CO2中C元素的转移途径为乙CO2和C5形成C3酸,进而形成C3糖,合成C6H12O6,D错误.
故选:C.

点评 本题结合植物细胞内的部分代谢过程图解,考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程及场所,能准确判断图中各过程和物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.35~40%的甲醛水溶液(福尔马林)可作为防腐剂,其防腐的原理是使蛋白质变性.自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌.图1为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程.请分析回答:

(1)②过程的目的是增加目的菌种的种群数量,③过程筛选出的是以甲醛为唯一碳源的菌种.
(2)上述实验中,不需要进行灭菌处理的是活性淤泥,培养基灭菌的常用方法为高压蒸汽灭菌.
(3)由③→④的接种可选用稀释涂布平板法法,通过培养能获得由单个细胞繁殖形成的肉眼可见的子细胞群体,也就是菌落.经过⑤过程后,取样测定甲醛浓度,选出 甲醛浓度最低(最低或最高)的培养瓶,再分离、培养菌株.
(4)为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响,进行了相应实验并得到如图2结果.由图可知,当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时,菌株可以完全分解甲醛;当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时,48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是甲醛浓度过高,导致菌种分解能力下降(活性下降或死亡).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞成分和结构的叙述中,错误的是(  )
A.组成生物体的大分子都是以碳链作为基本骨架
B.在生物细胞中核糖体的形成可能与核仁无关
C.生物内的抗体、酶和磷脂中都不含核糖
D.代谢减弱的细胞中$\frac{自由水}{结合水}$的比值会降低

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.为研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用,科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验.

(1)BR作为植物激素,与IAA共同调节植物的生长发育.
(2)科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0~14h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如图所示.
①上述实验均在黑暗条件下进行,目的是避免光照对向性生长的影响.
②由实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向相反.施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在4h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组延迟,说明BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长.
(3)IAA可引起G酶基因表达,G酶可催化无色底物生成蓝色产物.科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,观察到,野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于分生区,说明BR影响IAA的分布,推测BR能够促进IAA的极性运输.由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同,远地侧细胞伸长较快,根向地生长.
(4)为验证上述推测,可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中IAA极性运输载体基因(填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”)的表达量,若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量高于BR合成缺陷突变体,则支持上述推测.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.识图回答问题:
(1)该图所示细胞中含有4条染色体,可以称为同源染色体的是1和2、3和4.
(2)A和a称为等位基因,位于同源染色体,同一位置上,控制相对性状的基因:在减数分列过程中,由于同源染色体分离,A和a分离进入不同的配子中,又由于非同源染色体的自由组合,A和B或b、a和B或b可以自由组合.
(3)具有该细胞的生物经减数分裂可以产生的配子有4种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关.以下细胞中核孔数目最少的是(  )
A.胰岛细胞B.造血干细胞C.淋巴细胞D.口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.农作物的产量受多种内、外因素的影响,研究这些因素的作用规律,有利于提高农作物的产量.

Ⅰ、在相同条件下,不同农作物光合速率不同,而同一品种农作物的光合速率受多种环甲境因素的影响.请依图回答下列问题:
(1)由图可知,同一品种农作物的光合速率主要受光照强度、温度和二氧化碳浓度等环境因素的影响.
(2)甲图两曲线的差异是由植物本身的遗传物质(遗传特性、DNA、基因)因素决定的.
(3)若甲图是在乙图的m点条件下测得的曲线,则限制甲图b点光合速率的环境因素是光照强度和二氧化碳浓度,限制C点后光合速率增加的主要环境因素是二氧化碳浓度.
(4)在温室栽培某阳生植物时,某时刻测得的有关情况与c、n点相同,
此时采取适当升温措施,可以提高产量.采取该措施后甲图曲线的a点将发生的移动情况是a点下移.
Ⅱ、番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:
科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图丙).营养液中的无机盐离子通过主动运输方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上载体的特异性及数量有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.绿色植物在不同季节以及一天内不同时段的产氧速率一般不同,如图甲装置是探究温度对某种绿色水草净光合作用强度影响的实验装置.请回答以下问题:

(1)除了温度外,影响绿色植物光合速率的主要因素还有光照强度、CO2浓度等(答出两条).在黑暗和无氧的条件下,该水草的活细胞内,一定能合成ATP的场所是细胞质基质.
(2)如要测量该绿色水草的真正光合速率,该装置还应做将同样的装置放于暗处处理,目的是测定呼吸作用的强度.
(3)本实验所涉及的原理有:①温度主要通过影响光合作用和呼吸作用中相关酶的活性来影响净光合速率;②一定时间内,光合作用产生的氧气量可反映光合作用的强度.
(4)该实验可通过观察一定时间内绿色水草释放的气泡数来反映因变量的变化.请在图乙中绘出预期的实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,其皮毛性状常表现为粗毛鼠和细毛鼠,某研究小组偶然发现该小鼠种群中出现了几只无毛的雌雄鼠(裸鼠),为研究小鼠皮毛的遗传特点,该研究小组开展了相关杂交实验,实验结果如下:
亲本组合F1F2
实验一细毛雄鼠×无毛雌鼠雌雄全为粗毛鼠6粗毛雌鼠:2无毛雌鼠:3粗毛雄鼠:3粗毛雄鼠:2无毛雄鼠
实验二无毛雄鼠×细毛雌鼠细毛雌鼠、粗毛雄鼠3粗毛雌鼠:3细毛雌鼠:2无毛雌鼠:3粗毛雄鼠:3细毛雄鼠:2无毛雄鼠
(1)假设小鼠皮毛的有无由A/a控制,毛的粗细由B/b控制.有毛、无毛这对相对性状的显性性状是有毛,从实验结果推断A/a基因位于常染色体上;基因B/b位于X染色体上.
(2)写出实验一亲本雌雄鼠的基因型:雄鼠AAXbY、雌鼠aaXBXB
(3)选取实验一的F2中的粗毛雌鼠与无毛雄鼠随机交配,则所繁殖的后代中,雌鼠的表现型及比例是粗毛:细毛:无毛=7:1:4.
(4)杂交实验中还发现,无毛雌鼠的产仔率明显低于有毛雌鼠,对此该研究小组进行了进一步的研究.研究发现无毛基因是由有毛基因突变而来的,无毛基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于有毛基因表达的蛋白质,推测出现此现象的原因是无毛基因转录的mRNA中原控制氨基酸的密码子突变为终止密码或终止密码子,导致在核糖体进行的翻译提前终止,进一步演剧发现,该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降,据此推测无毛小鼠细胞的细胞代谢或代谢下降,从而就可以解释无毛雌鼠产仔率低的原因.

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