A. | 烧杯液面上升,烧杯中的液体为0.1 g/mL的蔗糖溶液 | |
B. | 漏斗颈液面上升,漏斗内装的液体为0.1 g/mL的蔗糖溶液 | |
C. | 烧杯液面下降,烧杯中的液体为0.1 g/mL的蔗糖溶液 | |
D. | 漏斗颈液面下降,漏斗内装的液体为0.3 g/mL的蔗糖溶液 |
分析 本题是对渗透作用的考查,渗透作用发生的条件是具有半透膜,半透膜两侧具有浓度差,水分子从低浓度一侧向高浓度一侧运输.
根据题意和图示分析可知:由于漏斗和烧杯内蔗糖溶液是随机装入的,所以漏斗内液面上升还是下降取决于浓度差.
解答 解:A、若烧杯中的液体为0.1g•mL-1蔗糖溶液,则漏斗内液体为0.3g•mL-1蔗糖溶液,因此水分子进入长颈漏斗的数量多与水分子进入烧杯的数量,导致烧杯液面下降,A错误;
B、若漏斗内装的液体为0.1g•mL-1蔗糖溶液,则烧杯中的液体为0.3g•mL-1蔗糖溶液,因此水分子进入长颈漏斗的数量少与水分子进入烧杯的数量,导致漏斗颈液面下降,B错误;
C、若烧杯中的液体为0.1g•mL-1蔗糖溶液,则漏斗内的液体为0.3g•mL-1蔗糖溶液,因此水分子进入长颈漏斗的数量多与水分子进入烧杯的数量,导致烧杯液面下降,C正确;
D、若漏斗内装的液体为0.3g•mL-1蔗糖溶液,则烧杯中的液体为0.1g•mL-1蔗糖溶液,因此水分子进入长颈漏斗的数量多与水分子进入烧杯的数量,导致漏斗颈液面上升,D错误.
故选:C.
点评 本题考查渗透作用的相关知识,意在考查学生获取图示信息、审题能力以及实验知识,注重学生的重点知识的过关.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢酶的活性与pH有关 | B. | 本实验的自变量是催化剂的种类 | ||
C. | 本实验能说明酶的催化具有专一性 | D. | 两试管的气泡生成的速率不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内含有多种水解酶 | |
B. | 溶酶体是“消化车间”,能分解衰老和损伤的细胞器 | |
C. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
D. | 被溶酶体分解后的产物,都要排出细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片中光合产物的积累会抑制光合作用 | |
B. | 机体再次感染SARS病毒时,迅速产生更多的效应淋巴细胞对抵抗SARS病毒 | |
C. | 草原上蛇和鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定 | |
D. | 胎儿分娩时头部挤压子宫,刺激缩宫素的释放,缩宫素浓度升高进一步刺激子宫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
玉米田 | 荒地 | 湖泊 | |
入射太阳能 | 2001.0 | 497.0 | 111572.0 |
输入第一营养级的能量 | 25.3 | 4.95 | 111.3 |
生产者的呼吸量 | 8.4 | 0.99 | 37.0 |
种群 | 输入的 总能量 | 生长发育和 繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下 一营养级 | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的水绝大部分以自由水的形式存在 | |
B. | 是细胞鲜重中含量最多的化合物 | |
C. | 代谢旺盛的细胞内结合水与自由水的比值高 | |
D. | 人体内废物的排出需要水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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