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    【题目】下列生物不能用来证明分离定律的是（ ）

    A．豌豆 B．果蝇 C．蓝藻 D．玉米

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：孟德尔的遗传规律只适用于真核生物，蓝藻属于原核生物，其遗传不能用基因的分离定律和自由组合定律解释，因此蓝藻不能用来证明分离定律。

    练习册系列答案
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    【题目】某个随机交配的种群中基因型为aa个体占1/4， Aa个体占1/2，由于某种原因aa失去了繁殖能力，不考虑迁移、突变等因素，则在其第二代中基因型AA的频率为（ ）

    A.4/9B.1/4C.1/3D.1/8

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    【题目】精原细胞中染色体数目与精子中染色体数目之比为（ ）

    A. 1：2 B. 1：1 C. 2：1 D. 4：1

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    【题目】下图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是（ ）

    A．此细胞为次级精母细胞

    B．含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条

    C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合

    D．产生的子细胞仅1个具有生殖功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是

    A. 温觉感受器兴奋，皮肤血流量增加 B. 皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌减少

    C. 皮肤立毛肌收缩，肾上腺素分泌增加 D. 酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少

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    【题目】植物茎的向光性是由于单侧光照引起了

    A. 呼吸作用加强 B. 蒸腾速度加快

    C. 光合作用增强 D. 生长素不均匀分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，下面是它的结构简式，请分析回答：

    （1）该化合物有__________个氨基和__________个羧基。

    （2）该化合物是由__________个氨基酸失去__________个水分子而形成的，这样的反应叫作___________，该化合物叫__________肽。

    （3）该化合物由__________种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是__________不同。

    （4）在细胞中蛋白质结构多样性的原因有_________ 、________ 、_________、和______________ 不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究温度对酵母菌种群数量的影响。请根据以下提供的实验材料完善实验思路，设计实验结果图，并分析讨论。

    实验材料：培养瓶若干，酵母悬液、无菌葡萄糖溶液、血细胞计数板、显微镜等

    （要求与说明：不要求写出具体温度和计数具体操作。每天同一时间取样，为期两周。培养过程中不更换培养液。）

    （1）实验思路

    ①：______________

    （2）预期实验结果（设计一个坐标系，分别画出酵母菌在最适温度及高于、低于最适温度时的种群数量变化趋势曲线）

    ______________

    （3）分析与讨论：

    ①在整个实验过程中，从静置培养瓶中取培养样液计数时应注意_____________________。

    ②将样液稀释102倍，采用血细胞计数板计数（计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共25个中格），所观察到的计数室中酵母菌分布如下。若只以图中5个中格的统计为例，则培养液中酵母菌数为____个/mL。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在一定浓度的葡萄糖溶液中接种酵母菌，置于密闭的容器中培养，并测定容器中氧气含量、酒精含量和酵母菌数量的变化，结果如图所示，下列分析错误的是

    A. 酵母菌在ab段时进行有氧呼吸和无氧呼吸

    B. 用血球计数板测定酵母菌数量的方法属于估算法

    C. 酒精浓度是导致de段酵母菌数量下降的唯一因素

    D. 相同条件下的重复实验，酵母菌种群的K值基本不变

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