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【题目】下列有关种群数量变化中K值的叙述,正确的是

A. 种群数量达到K值时便可保持稳定 B. 建立自然保护区,可提高种群的K值

C. 对于同一种群来说,K值时固定不变的 D. 可通过减弱家鼠的繁殖力减小其K值

【答案】B

【解析】种群数量达到K值时,可以保持相对稳定,有可能会下降,A错误;建立自然保护区,为被保护的种群提供良好的生存环境,因此可提高种群的K值,B正确;同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,在环境不遭受破坏的情况下,K值会在平均值附近上下波动,C错误;减弱家鼠的繁殖力不会减小其K值,可以通过减少食物来源或减少生存空间等措施来尽量降低其K值,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含203个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(﹣SH)脱氢形成的二硫键(﹣S﹣S﹣).下列相关叙述不正确的是(

A.甲为组成乙的基本单位,且乙中可能有20种甲
B.由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来少了3600
C.若组成丙的五碳糖为脱氧核糖,则由丙形成的生物大分子主要在细胞核内
D.如果甲中的R为C3H5O2 , 则由两分子甲形成的化合物中含有16个H

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是(  )

A. t1和t4时刻乙种群的种群密度相同

B. t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同

C. t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同

D. t2→t4甲种群密度先上升后下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关土壤动物研究的叙述,正确的是

A. 较稀薄的土壤,动物群落不存在分层现象

B. 土壤动物活动能力强,可采用标志重捕法调查其丰富度

C. 土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异

D. 随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是关于植物吸收无机盐离子的问题,请分析并回答
(1)图1中AB段曲线的限制因素与植物根系的哪一生理作用有关? , 说明植物根细胞吸收离子的主要方式为 , BC段曲线的限制因素与植物细胞膜上的有关.不同植物吸收同种离子的速率是否相同?
(2)图2中AB段曲线的限制因素是 , BC段曲线的限制因素是 . 为什么随着外界离子浓度的增高,细胞对离子的吸收速率反而下降?
(3)图3中ae五个跨膜运输方式中,能够表示图1中植物根细胞吸收离子方式的是编号 , 表示土壤中的氧气进入根细胞的方式是图中编号 . 该图中对控制物质进出细胞起主要作用的物质是图中的 . (均填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某单基因遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图,请据图回答(概率用分数表示):

(1)该遗传病的遗传方式为_____________染色体上_________性遗传。

(2)Ⅱ-2为纯合子的概率是_______。若Ⅲ-3和一个基因型与Ⅲ-5相同的女性结婚,则他们生一个患病儿子的概率是________

(3)若Ⅱ-1携带该遗传病的致病基因,请继续以下分析:

①Ⅲ-2的基因型为_____________

② 如果Ⅲ-2和一个该遗传病的致病基因携带者的男性结婚,生育了一个表现型正常的女儿,则该女儿携带致病基因的概率为____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】螳螂捕蝉,黄雀在后,此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有( )

A. 2B. 4C. 3D. 5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释是

A. 这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上微小的神经难以剔除干净

B. 盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液

C. 盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液

D. 盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. 糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素 CHON

B. 细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

C. 蛋白质具有调节作用,如胰岛素和酶等

D. DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质

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