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    14．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为跨膜运输的两种物质，有关叙述正确的是（　　）
    A．不同物种生物的细胞中①、②和③的种类均不同
    B．a物质进入细胞的方式是自由扩散，b物质进入细胞的方式是协助扩散
    C．若图示为人的红细胞膜，则a可代表O2，b可代表葡萄糖
    D．①物质具有识别的作用

    分析 据图分析，①表示糖蛋白，则Ⅰ代表细胞膜外，Ⅱ代表细胞膜内，②表示磷脂双分子层，③表示蛋白质．a物质的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，b物质的运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量．

    解答 解：A、同一物种的细胞中②磷脂双分子层相同，而①③的种类不同，A错误；
    B、a物质进入细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差，物质b进入细胞的方式属于主动运输，B错误；
    C、若图示为人的红细胞膜，则a可代表O2，b不可代表葡萄糖，因为葡萄糖以协助扩散形式进入红细胞，C错误；
    D、①物质为糖蛋白，具有识别的作用，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞膜的结构和物质的跨膜运输方式，意在考查学生的识图能力和识记能力，属于中档题，解题时抓住物质跨膜运输的特点：

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和K+
    D．人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右

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    C．糖原和淀粉、纤维素 D．乳糖和蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图甲为真核细胞不完整的呼吸作用示意图，图乙为其线粒体结构模式图．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中X代表的物质是丙酮酸．
    （2）图甲中有氧呼吸过程包括ACD阶段（填字母），其中产生能量最多的是D阶段（填字母）；氧气在D阶段（填字母）参与，其作用是与[H]结合，生成水，释放大量能量．
    （3）图甲中C、D阶段发生的场所依次对应图乙中的②①（填序号）．A阶段与产生E物质阶段合称为无氧呼吸，写出该呼吸类型的总反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
    （4）经细胞呼吸，有机物中稳定的化学能大部分转变为热能．
    （5）中耕松土的作用是促进有氧呼吸，目的是为根主动运输吸收离子提供更多能量．消毒后用纱布包扎深而窄的伤口是利用了无氧呼吸原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．用密闭而不同颜色的玻璃罩，分别罩住生长良好并长势相同的植物和一只小白鼠，将装置置于条件相同且适宜的环境中，小白鼠存活时间最长的是（　　）
    A．红色玻璃罩B．绿色玻璃罩C．透明玻璃罩D．蓝紫色玻璃罩

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的细胞可能是（　　） 
    A．酵母菌细胞B．细菌细胞C．蓝藻细胞D．肝脏细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是种群在不同条件下的数量变化．请回答以下问题：
    （1）曲线Ⅰ表示种群在理想条件下呈“J”型增长；曲线Ⅱ表示在自然环境中食物和生存空间都是有限的条件下的增长．
    （2）当种群数量达到K值后，种群的增长速率几乎为0．
    （3）在食物和空间有限的环境下，鼠的数量会出现曲线Ⅱ的增长趋势，若要有效控制鼠害，灭鼠时间最好在图中a点．
    （4）在调查草原鼠的种群密度时，得到的结果是N只/km2．鼠的记忆力较强，被捕获一次以后更难捕捉到．由此推测该调查结果与真实结果相比偏大（填“偏大”、“相等”或“偏小”）．
    （5）若在草原中投放了一定数量的蛇，缓解草原的鼠患，蛇和鼠的关系是捕食关系；曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是ef．若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会增大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．图中1和6连通，都属于生物膜系统
    B．图中4为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换，还可以实现信息交流
    C．若该细胞核内的2被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
    D．细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

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