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15.生产生活中的很多措施是为了获得健康安全的食品,防止或减少污染.
(1)图1为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果,以便为养鱼户提供恰当的指导.鱼鳞藻、脆杆藻为藻类植物,是鱼的优良饵料,微囊藻属于蓝藻,其产生的毒素污染水体.

由上图分析可知,当水体营养化程度处于中营养化时,有利于能量流向对人类最有益的部分.藻类吸收N元素主要用于何处蛋白质、核酸(DNA、RNA)等大分子物质.(至少填2个)
(2)采集湖边的桑树叶做以下流程的实验,实验数据为每1cm2叶片的重量(mg)变化情况(均只考虑有机物的重量变化).
叶片重量(M)$\stackrel{无光处理1h}{→}$叶片重量(M-X)$\stackrel{光照处理1h}{→}$叶片重量(M+Y)
据上面数据分析,该植物的实际光合速率等于(填“小于”、“等于”或“大于”)(Y+2X)mg/cm2•h.光照下桑树叶肉细胞内能合成ATP的场所有细胞溶胶、线粒体、叶绿体.
(3)在使用植物生长调节剂制作豆芽时也要考虑人们的食用健康安全问题.某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(为乙烯类似物)(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如2图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高).
①若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,不需要(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组.
②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能促进(促进/抑制)乙烯的合成.
③某种二萜类酸能促进某些植物开花、茎伸长等多种效能,该物质应属于赤霉素类植物激素.

分析 分析柱形图1:水体贫营养化时,微囊藻、鱼鳞藻和脆杆数目都偏低,相比较而言,鱼鳞藻的数目较多;当水体营养化程度处于中营养化时,鱼鳞藻、脆杆藻数目较多,微囊藻数目偏低;当水体营养化程度处于重营养化时,微囊藻数目较多,而鱼鳞藻、脆杆藻数目较少.
分析图2:图甲是不同浓度的生长素刚开始发芽的大豆芽生长的影响,在一定的范围内随生长素浓度升高,促进生长的作用增强,超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱;图乙是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长和增粗的影响,在一定的范围内随乙烯利浓度升高,伸长生长减弱,增粗生长作用加强.

解答 解:(1)鱼鳞藻、脆杆藻是鱼的饵料,水体营养化程度处于中营养化时,鱼鳞藻、脆杆藻较多,微囊藻较少,利于鱼鳞藻、脆杆藻生长,有利于能量流向对人类最有益的部分.藻类吸收N元素主要用于 蛋白质、核酸(DNA、RNA)等合成.
(2)据图分析,原叶片重为M,暗处理1h后重量为M-X,所以呼吸速率可表示为Xmg/cm2•h,光照1h后重量为M+Y,真正的光合作用速率=净光合速率+呼吸作用速率=M+Y-(M-X)+X=Y+2Xmg/cm2•h.光照下桑树叶肉细胞能进行光合作用和呼吸作用,能合成ATP的场所有叶绿体、细胞溶胶和线粒体.
(3)①若图乙是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,在正式实验时,浓度梯度设置在B和D之间,不需要设计空白对照.
②分析实验一和实验二结果可以推测出较高浓度的生长素能促进乙烯的合成从而抑制细胞伸长生长.
③某种二萜类酸能促进某些植物开花、茎伸长等多种效能,该物质应属于赤霉素类植物激素.
故答案为:
(1)中营养化     蛋白质、核酸(DNA、RNA)
(2)等于     细胞溶胶、线粒体、叶绿体
(3)不需要   促进   赤霉素

点评 本题结合柱形图和表格,考查种群密度的调查方法、光合作用、产生ATP的场所、植物激素调节等相关知识,意在考查考生分析图表提取有效信息的能力;识记能力和理解所学知识要点的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.促红细胞生成素(EPO)是一种分子量为6万多的糖蛋白类激素,可以增加耐力和训练负荷而被国际奥委会确定为兴奋剂.下图为人体正常情况下EPO的产生和作用示意图.回答下列问题:

(1)图中过程①中,细胞会由圆球形变成中间微凹的圆饼状,这样可以通过增加细胞的相对表面积来提高细胞与外界的物质运输效率
(2)运动员违禁使用EPO时,EPO进入体内后的靶细胞为肾脏细胞和造血干细胞,长期使用超生理所需剂量EPO的运动员在停用后更容易出现贫血症状,分析可能的原因是长期服用EPO可能导致肾脏自身产生EPO机能下降.
(3)剧烈运动时,肌肉细胞进行无氧呼吸产生的乳酸并没有引起血浆pH大幅下降,这是缓冲物质的作用结果.诱导肾脏加快产生EPO的刺激可能是低浓度O2或高浓度乳酸,请简要设计一个实验思路进行验证安静状态注射一定的乳酸,测定EPO的含量是否增加.
(4)有人在使用某EPO替代药物时会发生过敏反应,其反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.神经中枢兴奋都由刺激引起,当刺激作用停止后,有的兴奋会及时消失,有的兴奋并不立即消失,会延续一段时间,这与神经元的连接方式有关.图1为一种中枢神经元之间的连接方式,均表示兴奋性神经元,M和N为连接在神经元表面上的电流计.请据图回答:

(1)神经元的轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫突触小体.
(2)在A处给一个适宜的刺激,M的指针偏转情况是发生两次方向相反的偏转,N的指针偏转情况是发生多次方向相反的偏转.
(3)图2为刺激A处记录的动作电位示意图,则a~b段的Na+内流,不需要消耗能量;c~d段的K+外流,不消耗能量.
(4)兴奋在神经元神经纤维上的传导可以是双向的,在神经元之间的传递是单向的.1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.大肠杆菌Puc18质粒是基因工程中常用的运载体.某限制酶在此质粒上的唯一酶切位点位于LacZ基因中,如果没有插入外源基因,LacZ基因便可表达出β一半乳糖苷酶.当培养基中含有IPTG和X-gal时,X-gal便会被β-半乳糖苷酶水解成蓝色,大肠杆菌将形成蓝色菌落,反之,则形成白色菌落.如图表示利用此质粒实施基因工程的主要流程.

(1)已获得的目的基因可利用PCR技术进行扩增.
(2)目的基因插入质粒构建重组质粒的过程中,需要DNA连接酶恢复磷酸二酯键.
(3)将试管I中的物质和大肠杆菌共同置于试管Ⅱ的目的是进行转化;大肠杆菌需事先用Ca2+进行处理,目的是使大肠杆菌细胞处于感受态.
(4)将试管Ⅱ中的菌液接种于选择培养基上培养,培养基中应含有大肠杆菌必需的营养物质碳源、氮源、无机盐、水和生长因子,还应加入IPTG、X-gal以及氨苄青霉素,其中加入氨苄青霉素的作用是筛选出导入pUC18质粒的大肠杆菌.
(5)若观察到培养基上出现白色菌落,则说明大肠杆菌中已成功导入了重组质粒.如果作为受体细胞的大肠杆菌也含有LacZ基因,则不利于重组质粒的筛选,原因是无论大肠杆菌是否导入重组质粒,均会呈现蓝色菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.普通小麦 6n=42,记为 42E;长穗偃麦草2n=14,记为14M,其中某条染色体含有抗虫基因. 图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育抗虫小麦新品种的过程.据图分析,下列正确的是(  )
A.普通小麦与长穗偃麦草不存在生殖隔离,杂交产生的 F1为四倍体
B.①过程目前效果较好的办法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为3M或4M
D.③过程利用辐射诱发染色体发生易位后即可得到戊

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.乳腺上皮细胞在孕晚期数量增加,在停止哺乳后数量减少.当向体外培养乳腺组织的培养液中加入泌乳素后,激活细胞质基质中的受体,乳腺组织合成的酪蛋白的量增加了20倍.测定乳腺组织中RNA的半衰期(半数RNA降解需要的时间),结果如表.据此作出的推理不正确的是(  )
RNA种类RNA半衰期(h)
无泌乳素刺激有泌乳素刺激
rRNA>790>790
总mRNA3.312.8
酷蛋白mRNA1.128.5
A.泌乳素通过提高酪蛋白基因的转录效率来促进细胞合成更多酪蛋白
B.乳腺上皮细胞的增殖能力在人体生命活动的不同阶段有所差异
C.mRNA半衰期较短,有利于细胞内蛋白质的种类和含量的调控
D.用标记的酪蛋白基因作为探针进行分子杂交可检测酪蛋白mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答下列问题:
(1)微生物B可产生脂肪酶,为从自然界中获得能产生脂肪酶的物生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以油脂为碳源的固体培养基进行培养.
(2)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用血细胞计数板直接计数;若要测定其活菌数量,可选用稀释涂布平板法进行计数.
(3)装置甲表示的是植物芳香油提取中的水蒸气蒸馏法(水中蒸馏法)法,常用于玫瑰精油的提取;该装置还可用于胡萝卜素提取中的浓缩过程,在进行该过程前,要过滤,其目的是除去萃取液中的不溶物.
(4)装置乙表示的方法为萃取法,要想取得好的效果,必须保证原料颗粒小,温度高,时间长,目的是让提取的物质充分溶解.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请根据以下有关概念的相互关系图作答:

(1)图中数字所表示的物质和所代表的过程分别是:

①________________;②________________;

③________________;④________________。

a表示____________过程;b表示___________过程。

(2)若将从A细胞中提取的核酸,通过某种方法,转移到另一种细胞B中,当转入________时,其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代;当转入________时,在B细胞中虽能合成相应的蛋白质,但性状不会遗传。

(3)已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)

翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的(以图中的①或②表示)。此mRNA的碱基排列顺序是:_____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.下表是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用的表述.正确的是(  )
试剂操作作用
A柠檬酸钠溶液与鸡血混合防止血液凝固
B蒸馏水与鸡血细胞混合使血细胞破裂
C蒸馏水加入到溶解有DNA的NaCl中析出DNA丝状物
D冷却的酒精加入到过滤后DNA的NaCl中产生特定的颜色反应
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案