A、都可通过光学显微镜检测染色体是否异常 |
B、患者父母不一定患病 |
C、都是遗传病,患者的后代都是患者 |
D、都是基因突变引起的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟的抗体最先出现于浆细胞内质网分泌的小泡中 |
B、效应T细胞引起靶细胞的死亡有利于维持内环境的稳态 |
C、抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖 |
D、体液免疫和细胞免疫是两个完全独立的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当看到卵黄膜和透明带的间隙有两个极体时,说明卵子已经完成受精 |
B、胚胎发育过程经历了:受精卵→8个细胞的胚→桑椹胚→囊胚→原肠胚→胎儿 |
C、良种母畜配种后,从其生殖道取出受精卵或早期胚胎,移植到生理状态相同的同种母畜体内,可产出基因型相同的多个良种后代 |
D、进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚.对囊胚阶段的胚胎进行分割时,还要注意将内细胞团均等分割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①中可通过注射性激素增加排卵数量 |
B、过程②在培养细胞的培养液中就可以完成 |
C、过程③的培养液中一般不需要添加动物血清 |
D、过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 |
B、若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组 |
C、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐 |
D、若本组实验B(上清液)中出现放射性,一定是感染时间太长,子代噬菌体释放造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、充分利用物质循环和能量流动的原理,提高物质和能量的利用率 |
B、该大棚的所有物质和能量都能自给 |
C、因该生态系统缺乏分解者所以物质循环将不能正常进行 |
D、即使没有人的管理,该生态系统也能维持相对稳定的状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需要经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵 |
B、菊花组织培养中,细胞分裂素用量比生长素用量,比值高时,有利于芽的分化、抑制根的形成 |
C、培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌 |
D、煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法,常用于培养皿、牛奶等的灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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